Boshlang’inch sinflarda interfaol metodlar

Usul "yog'och yechimlar" ^{- Sinf bo'linadi ustida 3 yoki to'rtta guruhlar Bilan xuddi shu} miqdori talabalar. Keyin har biri Guruh kerak muhokama qilish savol va qil yozuvlar ustida uning "daraxt" Keyinchalik guruhlar o'zgarmoqda joylarda va yozishni tugatish ustida daraxtlar qo'shnilar ularning g'oyalar;

Vazifa

Aziza ketmoqda ustida bayram. U balki ket Bilan buvisi yoki Bilan ota-onalar. Agar a Aziza buvisi bilan ketadi, keyin u ta'tilni yo qishloqda yoki shaharda o'tkazishi mumkin, yoki qishloqda. Agar u ota-onasi bilan boradigan bo'lsa, unda u ta'tilni o'tkazishi mumkin yoki dam olish ichida sanatoriylar, yoki sayohatlar yoqilgan tog'lar, yoki sayohat ustida motorli kema. Qancha turli xil variantlar u yerda da Aziz, sarflamoq ularning bayram?

3. 
   Mozaik usul - guruhli boshqotirma, mozaik usul (nemischa Gruppenpuzzle, inglizcha Jigsaw). texnikasi) — didaktik usuli guruh ish, rivojlangan ichida 1971 yil yil Amerikalik psixolog Elliot Aronson. Bu usul talabalarga imkon beradi qisqa vaqt ichida katta hajmdagi ma'lumotlarni olish ; u xizmat qiladi yo'l yechimlar qiyin Muammolar, talab qiladi aniq bilim.
   

tomonidan uning tajriba mumkin aytib bermoq, nima usullari katta miqdori va hammasi ular xilma-xil, ammo har bir o'qituvchi ko'proq bo'lgan usullarni tanlashi kerak daraja bo'ladi muvofiq va uchun qiziqarli ichidagi ilovalar uning sinf.

Xulosa: ^{Interaktiv usullari o'rganish - tizimi qoidalar tashkilotlar samarali} o'zaro ta'sirlar talabalar orasida o'zingiz va Bilan o'qituvchi ichida shakl tarbiyaviy, biznes, rolli o'yinlar, munozaralar, ularda yangi tajriba va yutuq rivojlanadi yangi bilim.
Ilova interaktiv usullari o'rganish ustida darslar matematika ichida asosiy maktab yuqori estetik va hissiy jihatdan darslarni o'tkazish imkoniyatini beradi darajasi, talabalarning o'rganishi uchun ijobiy motivatsiyani ta'minlash, yuqori daraja farqlash o'rganish. Shuningdek ko'p oshirish samaradorlik va hajmi amalga oshirildi ish sinfida.
Amaliyot ko'rsatadi nima interaktiv usullari taklif qilish ta'lim ichida hamkorlik, keyin u yerda talabalar va o'qituvchi bor mavzular o'rganish. Hammasi ishtirokchilar tarbiyaviy jarayon da bu jarayon o'zaro ta'sir qilish do'st Bilan do'stim, almashish ma `lumot, birgalikda qaror Muammolar, model vaziyatlar baho bering Shaxsiy xulq-atvor va harakatlar boshqalar. talabalar cho‘kmoqdalar ichida haqiqiy atmosfera biznes hamkorlik yoqilgan rezolyutsiya muammolar mavzular eng ko'p o'rgangan bo'ladi o'tish juda hayajonli va ma'lumot beruvchi.