Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilardan “Qodir boboning orzusi” hikoyasining mazmunini hi-
koya qilib berish so‘raladi. O‘tilgan mavzu asosida savol-javob o‘tkaziladi. 
Qodir boboga nima tinchlik bermas edi?
1. 
Qodir boboning yuragi nima uchun entikdi?
2. 
Qodir bobo va nevarasi nima haqida suhbat qurishdi?
3. 
Mamlakatimizda qanday avtomobillar ishlab chiqariladi?
4. 
“Tezkor javob” o‘yini. Buning uchun sinf o‘quvchilari uch gu-
ruhga ajratiladi. Har bir guruh Vatan haqida maqollarni tez-tez 
aytishlari zarur. Masalan: Ona yurting – oltin beshiging.
III. Yangi mavzu bayoni.
“Topqirlar” o‘yini. 
Bu o‘yinda o‘quvchilar berilgan harflar-
ni tagida raqamlarga mosini qo‘yib, so‘zlarni hosil qilishlari 
lozim. Bu so‘zlar orqali yangi mavzu hosil bo‘ladi. Javob: Is-
tiqlol bolalari.
Bugungi darsda siz bilan “Istiqlol bolalari” she’ri bilan tanishamiz.
Matn mazmuniga mos videolavha namoyish qilinadi. 
She’r matni audio orqali o‘qib eshittiriladi. Mavzuning mazmu-
ni o‘quvchilar bilan tahlil qilinadi.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash. O‘quvchilarga “Istiqlol bolalari” she’ri, 
“Davom ettir” usulidan foydalanib, ifodali qilib o‘qitiladi. She’r asosida 
qofiyadosh so‘zlar topiladi.
“Qofiyadoshini top” o‘yini. Mashqni bajarishda o‘quv chilar 
uch guruhga bo‘linadi. Har bir guruh a’zosi berilgan so‘zlarni 
qofiyadoshini topib, to‘g‘ri joylashtirishlari zarur. Masalan: 
ozod-obod-shod, olgan-solgan-chalgan.
Test topshiriqlari:
1. Mustaqillikka erishganimizdan so‘ng nimalarga erishdik?
A) davlatimiz rivojlangan mamlakatlar qatoriga kirdi
B) o‘z boyligimizga erishdik
D) erkimizga erishdik