Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

“Charxpalak” texnologiyasi
T/r
Rivoyat qahramonlariga oid 
ma’lumotlar va gaplar
Mirzo 
Ulug‘bek
Da’vogar
Da’vogar-
ning do‘sti
1
“O‘sha daraxtdan uch-to‘rt barg 
keltirgin”.
+
2
“Men u daraxtni ham, bu odamni 
ham ko‘rmaganman”.
+
3
“Hamyonni haligi do‘stimga 
berdim”.
+
4
“…safarga chiqqanimda hamyon-
xaltamda ming tanga pulim bor 
edi”.
+
5
“Da’vogar o‘sha daraxtning oldiga 
yetib bordimikan?”
+
6
Mirzo Ulug‘bek huzuriga kelib arz 
qilibdi.
+
7
“U daraxt shahardan ancha uzoqda, 
hali yetib bormagan bo‘lishi ke-
rak”.
+

---

144
8
“Yaxshisi 
yolg‘on 
gapirmay, 
omonatni egasiga topshir”.
+
9
U kishi aybiga iqror bo‘libdi va 
pulni egasiga qaytarib beribdi.
+
10
“Shahardan chiqib bir daraxt 
soyasiga – suv bo‘yiga dam olgani 
o‘tirdim”.
+
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
O‘quvchilarga quyidagi savollar beriladi:
Rivoyatni yana qanday nomlash mumkin?
1. 
“Omonatga xiyonat” deganda nimani tushunasiz?
2. 
Nima deb o‘ylaysiz, ertakning asosiy g‘oyasi nimadan iborat?
3. 
O‘quvchilar darsda ishtirokiga ko‘ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Yolg‘onchining izza bo‘lishi” rivoyatini 
qayta hikoya qilish.
97-d a r s
Mavzu: “Qush tili”. (Mirtemir).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni “Qush tili” she’ri bilan tanishtirish. 
O‘quvchilarning ravon o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirish, og‘zaki va 
yozma nutqini o‘stirish, mustaqil fikrlashga o‘rgatish.