III. Yangi mavzu bayoni.
– Bolajonlar, oftob asli nima? U nima uchun kerak?
O‘quvchilarning javoblari tinglanib, yangi mavzu e’lon qilinadi.
– Bugun biz sizlar bilan xalq qo‘shiqlaridan biri bo‘lgan “Oftob
chiqdi olamga” qo‘shig‘i bilan tanishamiz.
O‘quvchilar bilan oftob, uning qanchalik ko‘p joylarga nur taratishi
haqida suhbatlashib, fikrlari tinglanadi.
O‘quvchilar javoblari to‘ldirilib, mavzu tushuntiriladi. She’r mualli-
fi haqida qisqacha ma’lumot beriladi.
O‘qituvchi o‘qib, she’r mazmunini tushuntiradi.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida “Oftob chiqdi olamga”
she’ri o‘quvchilarga navbat bilan o‘qitiladi.
“So‘z o‘yini” mashqi. Ekranda berilgan so‘zlarnig ingliz
tilidagi tarjimasini o‘z o‘rniga qo‘yadilar. Masalan: xola-aunt,
olam-world, oftob-sunshine.
“Oftob” qo‘shig‘i eshittiriladi.
“
Qofiyadoshini top” o‘yini. O‘quvchilar “Oftob chiqdi olam-
ga” she’ridagi qofiyadosh so‘zlarni topib, aytadilar. Eng ko‘p
qofiyadosh so‘z topgan o‘quvchi g‘olib bo‘ladi.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
– Kattalar ish buyurganda nima deb javob berasiz?
– “Mehnatning tagi rohat” maqolini qanday tushunasiz?
– Siz uyda va maktabda qanday ishlarni bajara olasiz?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Oftob chiqdi olamga” she’rini yod lash.
37-d a r s
Mavzu: “Xo‘p hayda” (She’r).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarga xalq og‘zaki ijodi haqida ma’lumot berish,
“Xo‘p hayda” she’ri bilan tanishtirish. O‘quvchilarda to‘g‘ri va ifodali
o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish.
FK 1: o‘qilgan she’rning mazmunini tushunib olish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
