Bozor iqtisodiyoti sharoitida mehnat bozorida ustuvor o‘rin egallagan kuchli raqobatga bardoshli bo‘lish har bir mutaxassisdan kasbiy kompetentlikka EGA bo‘lish va uni izchil ravishda oshirib borishni taqozo etmoqda

1.2. Bola rivojlanishida faoliyatnig o’rni.

Tabiiyki, inson hayoti davomida uning irsiyati ijtimoiy ta'sir va tarbiya tizimining ta'siri bilan tuzatiladi. Asab tizimi juda plastik bo'lgani uchun, uning turi ma'lum hayotiy tajribalar ta'sirida o'zgarishi mumkin. Biroq, bola rivojlanishining biologik omillari hali ham odamning xarakterini, temperamentini va qobiliyatlarini aniqlaydi

Bolaning aqliy rivojlanishining zarur shartlari yoki omillari uning aqliy rivojlanish darajasiga ta'sir qiluvchi turli holatlarni o'z ichiga oladi. Inson bio-ijtimoiy mavjudot bo'lganligi sababli, tabiiy va biologik moyilliklar, shuningdek, ijtimoiy hayot sharoitlari bolaning aqliy rivojlanish omillariga tegishli bo'lishi mumkin. Aynan shu omillarning har biri ta'sirida bolaning aqliy rivojlanishi yuzaga keladi.
Bolaning psixologik rivojlanishiga eng kuchli ta'sir - bu ijtimoiy omil. Erta bolalik davrida ota-onalar va chaqaloq o'rtasidagi psixologik munosabatlarning tabiati asosan uning shaxsiyatini shakllantiradi. Garchi hayotning birinchi yillarida chaqaloq hali shaxslararo muloqotning nozik tomonlarini tushuna olmasa va to'qnashuvlarni tushunmasa ham, u oilada hukm surayotgan asosiy muhitni his qiladi. Agar oilaviy munosabatlarda bir-birlariga muhabbat, ishonch va hurmat ustunlik qilsa, u holda bola sog'lom va kuchli psixikaga ega bo'ladi. Yosh bolalar ko'pincha o'zlarining ayblarini kattalardagi mojarolarda his qilishadi va o'zlarining befoyda his qilishlari mumkin va bu ko'pincha ruhiy shikastlanishga olib keladi.
Bolaning aqliy rivojlanishi asosan bir nechta asosiy shartlarga bo'ysunadi:

• 
  miyaning normal ishlashi chaqaloqning o'z vaqtida va to'g'ri rivojlanishini ta'minlaydi;
  
• 
  chaqaloqning to'liq jismoniy rivojlanishi va asabiy jarayonlarning rivojlanishi;
  
• 
  to'g'ri tarbiya va bolani rivojlantirish uchun to'g'ri tizim mavjudligi: uyda ham, bolalar bog'chasida, maktabda va turli xil ta'lim muassasalarida muntazam va izchil ta'lim berish;
  
• 
  sezgi organlarining xavfsizligi, buning natijasida chaqaloqning tashqi dunyo bilan aloqasi ta'minlanadi.
  

Ana shu barcha shartlar bajarilganda, chaqaloq psixologik jihatdan to'g'ri rivojlana oladi.
Bola shaxsini rivojlantirishning asosiy omillaridan biri - ijtimoiy muhitga alohida e'tibor qaratish lozim. Bu bolaning axloqiy normalari va axloqiy qadriyatlari tizimini shakllantirishga yordam beradi. Bundan tashqari, atrof-muhit asosan bolaning o'zini o'zi qadrlash darajasini belgilaydi. Shaxsning shakllanishiga konjenital vosita reflekslari, nutq va fikrlashning rivojlanishini o'z ichiga olgan bolaning bilim faoliyati ta'sir qiladi. Bola ijtimoiy tajribani o'zlashtirishi va jamiyatdagi xulq-atvor asoslari va me'yorlarini o'rganishi muhimdir.
Biologik omil bilan bir qatorda yana bir muhim omil - ijtimoiy omil mavjud. Inson bo'lish uchun biologik omil bo'lishi etarli emas.
Zamonaviy dunyoda, bola hayvonlarning yashovchilari orasida rivojlanishidan o'tgan ko'plab holatlar ma'lum. Afsuski, insoniy muhitga kirib, bunday bolalar begona bo'lib qolishadi.
Ijtimoiy muhitda biologik vakilning rivojlanishi sotsializatsiya jarayonida sodir bo'ladi. Inson o'z rivojlanishida har xil turdagi ijtimoiy guruhlarga kiradi.



Ijtimoiylashuv - bu shaxs tomonidan atrof-muhitda omon qolish uchun zarur bo'lgan muayyan ko'nikmalarni egallashning chuqur jarayoni.
Ijtimoiylashuv jarayoni inson hayoti davomida amalga oshiriladigan uzoq va imkoniyatli jarayondir. Birinchi ijtimoiylashuv oilada sodir bo'ladi.
Mashhur psixologlardan biri sotsializatsiya jarayonini ma'lum bir ob'ektni qurish bilan taqqosladi. U erta qurilish keyingi qurilish uchun dastlabki poydevor edi, deb ishongan. Tayyor ob'ektning sifati poydevor nima bo'lishiga bog'liq.
Ma'lumki, inson rivojlanish orqali shaxsga aylanadi. Shaxsning shakllanishi uning rivojlanishida ijtimoiy muhit bilan o'zaro aloqada bo'ladi. Shaxs o'zini namoyon qiladi va uning afzalliklari va kamchiliklari aynan boshqalar bilan o'zaro munosabatlar jarayonida namoyon bo'ladi.
Shaxsiyat sotsializatsiyasi omillarini batafsil ko'rib chiqamiz. Mikrofaktorning birinchi bosqichi - bu oila.
Oila - bu tor muassasa bo'lib, unda bola dastlabki bilimlarni oladi, ota-onasi tomonidan unga berilgan bilim, ko'nikmalarni egallaydi. Negadir ota-onadan mahrum bo'lgan bola, bolaligidanoq bebaho almashinuvdan, yaqinlari bilan munosabatlardan mahrum bo'lgan.
Mikrososiyat bolaning rivojlanishi uchun juda muhimdir. Mikrosotsiumni bola butun hayoti davomida bevosita bo'lgan muhit deb hisoblash kerak. Mikrososiyat shaxs rivojlanishiga ijobiy va salbiy ta'sir ko'rsatadi.
Mezofaktorlar o'z tarkibida shaxsiyat rivojlanishiga ta'sir qiluvchi omillarni aks ettiradi. Shaxsning joylashuvi ahamiyatsiz emas, ya'ni. u yashaydigan joy, yashash joyi.
Har bir aholi punktida rivojlanish turlicha kechadi. Infostruktura jadal sur'atlarda rivojlangan hududda rivojlanish jadal sur'atlarda davom etadi. Shaxsiy rivojlanishda turli xil yangiliklar to'liq ochib berilmagan soha aks etadi. Rivojlanish sekinlashadi.
Inson turli xil manbalardan, masalan, radio, televidenie, gazetalardan ma'lumot oladigan ommaviy axborot vositalari inson dunyoqarashiga ta'sir qiladi. Ommaviy axborot vositalarida berilgan sof ma'lumot uchun u deformatsiyalanadi va odam noto'g'ri ma'lumot oladi.
3 yoshdan 6-7 yoshgacha bo'lgan davrda bola fikrlash, atrofdagi dunyo haqidagi g'oyalarni, o'zini va hayotdagi o'rnini anglash, o'zini o'zi qadrlashni jadal rivojlantirishni davom ettiradi. Uning asosiy faoliyati - o'yin. Asta-sekin u uchun yangi motivlar paydo bo'ladi: xayoliy vaziyatdagi rol. Asosiy rolning namunasi kattalardir. Agar kecha bu ko'pincha onasi, otasi va tarbiyachilari bo'lgan bo'lsa, bugungi kunda televizorning ta'siri ostida bolalar, gangsterlar, qaroqchilar, jangarilar, tajovuzkorlar va terrorchilar psixikasini yo'q qiladigan narsalar ko'pincha butlarga aylanadi. Hayotda bolalar ekranda ko'rgan narsalarini olib yuradilar. Bolaning aqliy va ijtimoiy rivojlanishida yashash va tarbiyaning hal qiluvchi roliga oid pozitsiya tasdiqlangan.Tabiiy xususiyatlar, moyillik faqat shartdir, emas harakatlantiruvchi kuchlar bolaning rivojlanishi. Uning qanday rivojlanishi va qanday ulg'ayishi atrofdagi odamlarga, uni qanday tarbiyalashiga bog'liq. Maktabgacha bolalik - bu barcha yo'nalishdagi rivojlanish jarayonlari juda qizg'in bo'lgan davr. Miyaning pishishi hali yakunlanmagan, uning funktsional xususiyatlari hali rivojlanmagan, ishi hali ham cheklangan. Maktabgacha tarbiyachi juda plastik, o'rganish oson. Uning imkoniyatlari ota-onalar va o'qituvchilarning taklifiga qaraganda ancha yuqori. Ushbu xususiyatlardan ta'limda to'liq foydalanish kerak. Uning har tomonlama ekanligiga ehtiyot bo'lish kerak. Faqat axloqiy tarbiyani jismoniy, mehnat bilan hissiy, aqliy estetik bilan organik ravishda bog'lab, barcha fazilatlarning yaxlit va kelishilgan rivojlanishiga erishishimiz mumkin.