Bu kitob ijodiy shaxsning asosiy fazilatlarini rivojlantirish usullarini ko'rsatishga harakat qiladi: fikrlash, tasavvur, xotira, e'tibor, to'lqinlar va rejalashtirish qobiliyati

Kirish
Bu kitob ijodiy shaxsning asosiy fazilatlarini rivojlantirish usullarini ko'rsatishga harakat qiladi: fikrlash, tasavvur, xotira, e'tibor, to'lqinlar va rejalashtirish qobiliyati. Ixtirochilik muammolarini hal qilish nazariyasi - TRIZ asosida kuchli ijodiy fikrlashni rivojlantirish muammosiga katta e'tibor qaratilgan.Nafaqat fikrlash usullari, balki ularni kattalarda ham, 4-5 yosh va undan katta yoshdagi bolalarda ham yosh cheklovlarisiz o'zlashtirishning amaliy usullari ham berilgan.Kitob ota-onalar, o'qituvchilar, o'quvchilar, talabalar, repetitorlar, bobo va buvilar va TRIZ bilan tanishishni istagan har bir kishi uchun mo'ljallangan.Va bu kitobdan biznesga o‘rgatish uchun foydalanish mumkin. Bunday keng doirada kuchli fikrlash hamma uchun va har doim zarur ekanligi bilan izohlanadi..Bu kitobda har bir bo'lim ijodiy shaxsning qandaydir sifatini rivojlantirishga yoki qandaydir fikrlash uslubini rivojlantirishga bag'ishlangan (ulardan yigirma beshtasi ko'rib chiqiladi). Har bir bo'lim odatda ikki qismdan iborat. Birinchi qism kattalar uchun nazariya, ikkinchi qism bolalar bilan ishlash amaliyoti.Bolalarni tarbiyalash va o'qitishda ularni aqlli, bilimdon, mehr va hazil bilan saxovatli, adolatli, mehribon va tushunadigan bolalar qilib tarbiyalashda kattalarning va ustozining o'rni nihoyatda muhim. Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarida ko'proq mas'uliyat bor. O‘qituvchilar va o‘quvchilar oldidagi ma’ruzalarimda men ularga: “Sizlar ham Arastu singari buyuk makedoniyaliklarni tarbiyalashingiz kerak”, deb aytaman.Shunday qilib, bu kitob kattalar uchun va bilvosita, kattalar orqali, 4-5 yoshdan 15-16 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun.Ba'zi ko'nikmalarning rivojlanishi tez bo'lgan davrlar va qiyinchiliklar bilan bog'liq bo'lgan davrlar mavjud. Aqlli, bilimdon o'qituvchilar buni bolalar tomonidan oson idrok etilganda o'rganadi va o'rgatadi. Ko'pgina psixologlar, o'qituvchilar, bolalar bog'chasi o'qituvchilari, ota-onalar va, albatta, muallif bolalarga fikrlash qoidalarini o'rgatish mumkin va zarur deb ta'kidlaydi.Bolalarda eng erta yosh: 1,5-3 yoshdan boshlab ya'ni bola gapira boshlagan paytdan boshlab. Hatto prenatal ta'lim usullari ham mavjud.Intellektning 70 foizi 6-7 yoshga qadar shakllanadi, inson xarakteri esa, asosan, undan ham erta shakllanadi, deb hisoblashadi. Ma'lumki, agar inson bolaligida yaratishni - o'ziga xos, yangi narsalarni yaratishni o'rganmasa - u buni sezmasdan, butun umri davomida boshqalardan nusxa oladi va takrorlaydi.Pedagog o'zi bilmagan narsani, ayniqsa, fikrlashni, hech bo'lmaganda fikrlash usullarining asoslarini bilmasa, yaxshi o'rgata olmaydi Ishonchim komilki, o'qituvchilar va boshlang'ich sinf o'qituvchilari o'qitishdan ko'ra yaxshiroq va chuqurroq o'qitilishi kerak.