Бухоролик уч нафар ҳазрати инсон тимсоли-уч китоб талқинида

Adabiyotlar ro‘yxati

1. 
   Агаркова Н.Г. Основы формирования графического навыка у младших школьников//Начальная школа. - 1999. - №4
   
2. 
   Azimov Y.Y.. Husnixatga o‘rgatishning amaliy asoslari (Metodik qo‘llanma). Turon Zamin Ziyo nashriyoti, - Toshkent, 2017, -132 b.
   
3. 
   Бoйкo Р.A., Сaлaвaтoвa A. М. Изучeниe сфoрмирoвaннoсти кaллигрaфичeских умeний у пeрвoклaссникoв //XX Всeрoссийскaя студeнчeскaя нaучнo-прaктичeскaя кoнфeрeнция.-Нижнeвaртoвскoгo гoсудaрствeннoгo унивeрситeтa, 2018. – С. 27-29.
   
4. 
   K. Qosimova, S. Matchonov, X. G‘ulomova, Sh. Yo‘ldosheva, Sh. Sariyev. Ona tili o‘qitish netodikasi.T.: “Noshir”, - 2009
   
5. 
   Safarova R, G‘ulomov M, Inoyatova M. Savod o‘rgatish darslari: O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma / – T.: “Tafakkur”, 2012. – 144 b.
   
6. 
   G‘ulomov M. Chiroyli yozuv daftari. 1- sinf uchun. –Т.: “Turon-Iqbol”, 2021.-48 b.
   

ENERGETIKA ZAXIRALARIDAN FOYDALANISH JARAYONLARI MAVZUSINI OʻQITISHDA MUAMMOLI TAʼLIM TEXNOLOGIYALARINI QOʻLLASH
Zokirov Bahodir Shavkatovich
Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti kata o‘qituvchisi
Annotatsiya: Mazkur ishda oliy taʼlim muassasalarining Elektr energetika taʼlim yoʻnalishi talabalariga dars jarayonini innovatsion texnologiyalari asosida tashkil etish masalalari yoritilgan. Talabalarni faollashtiruvchi va ularning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantiruvchi kabi didaktik funksiyalar tahlil qilingan boʻlib, keyslardan taʼlim jarayonida foydalanish taʼlim oluvchilar shaxsida professional-pedagogik asosida zaruriy sifatlarni shakllantirishi ochib berilgan.
Kalit soʻzlar: raqamli taʼlim, intelektual salohiyat, raqamli texnologiyalar, muammoli taʼlim, Aqliy hujum, Keys – stadi, kommunikatsiya, innovatsion texnologiyalar, mustaqil faoliyat.
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ПРЕДМЕТУ ПРОЦЕССОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ
Закиров Бахадир Шавкатович
Старший преподаватель Навоийского государственного горно-технологического университета
Аннотatsiя: В данной работе освещены вопросы организatsiи учебного процесса на основе инновatsiонных технологий для студентов электротехнического образования высших учебных заведений. Анализируются такие дидактические функции, как те, которые активизируют учащихся и развивают их способность к самостоятельному мышлению, и выявляется, что использование кейсов в учебном процессе формирует необходимые качества в личности учащихся на профессионально-педагогической основе.
Ключевые слова: цифровое образование, интеллектуальный потенциал, цифровые технологии, проблемное обучение, мозговой штурм, кейс-стади, коммуникatsiя, инновatsiонные технологии, самостоятельная деятельность.