Buxoro davlat universiteti n. M. Muxitdinova

Prinsiplar va yondashuvlar uchun shakllanishi Dasturlar

Umumiy pedagogik:

• 
  Onglilik va faollik tamoyili (P.F.Lesgaft) tarbiyalashga qaratilgan bola jismoniy mashqlar va harakatga mazmunli munosabatda bo'ladi o'yinlar;
  
• 
  Prinsip faoliyat taklif qiladi ichida bola yuqori daraja mustaqillik, tashabbus va ijodkorlik;
  
• 
  Prinsip tizimli va ketma-ketliklar anglatadi qurilish tizimlari jismoniy ta'lim salomatlik ish va ketma-ket uni mujassamlash;
  
• 
  Takrorlash printsipi vosita ko'nikmalarini shakllantirishni ta'minlaydi va mashqlarni takroriy takrorlashga asoslangan dinamik stereotiplar, harakatlar;
  
• 
  Prinsip bosqichma-bosqichlik anglatadi asta-sekin kengaytma jismoniy yuklar;
  
• 
  Ko'rinish printsipi funktsiyalarga yo'naltirilgan ta'sirga yordam beradi hissiy tizimlar ishtirok etish ichida harakat;
  
• 
  Prinsip foydalanish imkoniyati va individuallashtirish anglatadi majburiy buxgalteriya hisobi mavjud to'g'ri tanlash uchun bolaning individual xususiyatlari unga jismoniy yuklar.
  

Maxsus:

• 
  Davomiylik printsipi fizikani qurish naqshlarini ifodalaydi rivojlanish bir butun sifatida jarayon;
  
• 
  Prinsip tizimli almashinish jismoniy yuklar va dam olish yo'naltirilgan motorning turli shakllarida yuqori faollik va dam olish kombinatsiyasi bo'yicha faoliyat;
  
• 
  Rivojlanayotgan va tarbiyalovchi ta'sirlarni bosqichma-bosqich shakllantirish tamoyili ilg'or xarakterni ifodalab, mustahkamlanish va yangilanishga sabab bo'ladi ta'sirlar ichida jismoniy jarayon rivojlanish;
  
• 
  Prinsip moslashuvchan muvozanatlash ma'ruzachilar yuklar ifodalaydi giyohvandlik dinamik yuklar dan naqshlar moslashish uchun uni bola;
  
• 
  Prinsip keng qamrovli va uyg'un rivojlanish shaxslar ifodalaydi munosabat jismoniy, intellektual, ruhiy ahloqiy va estetik rivojlanish bola;
  
• 
  Prinsip salomatlik diqqat qaror qiladi vazifalar istehkomlar salomatlik bola;
  
• 
  Prinsip optimal kombinatsiyalar frontal, guruh va individual usullar o'rganish.
  

3.