|
Tayanch tushunchalar: boshqaruv, metod, uslub,kengash,metodik, funktsiya.
√Muhokama qilinadigan masalalar:
1.Ta’lim muassasasini boshqarish va menejment tushunchalarini izohlang.
2.Boshqaruv funktsiyasi deganda nima tushuniladi.
3.Boshqaruvning qanday funktsiyalari mavjudligini izohlang.
Nazorat savollari:
1.Pedagogik Kengashning vazifalari nimalardan iborat?
2.Ta’lim muassasasida metodik ishlar qay tarzda amalga oshiriladi?
3.Metodik Kengash va metodik birlashmalarning faoliyati haqida gapirib bering.
4.Pedagog kadrlar malakasini oshirishdan maqsad nima? U qanday amalga oshiriladi?
Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar
1. Абдуллаева Ш.Ш., Аскаров А. Умумий педагогика. Нопедагогик олий таълим муассасалари учун укув кулланма. -Т: Фан ва ахборот
технологиялари, 2019. -280 б.
2. Ходжаев Б.Х., Умумий педагогика. Дарслик.-Тошкент, “Sano-standart”, 2017 й. 434 б.
Qo’shimcha adabiyotlar
3. Мавлонова Р. ва бошкалар. Умумий педагогика//дарслик. -Т.: 2016 й. 538 б 4.Умарова М. Теория и история педагогики. Учебное пособие. - Т.:
“Издательско-полиграфичкский дом имени Чулпана”, 2018 г.. -348 б.
6-MAVZU: Pedagogik kompetentlik va kreativlikni shakllantirish.
TOPSHIRIQ:
Pedagogik kompetentlikning asosiy yo`nalishlarini ajratib ko`rsating.
Kreativlikni shakllarinintirishning o`ziga xos xususiyatlarini ochib bering.
Pedagogik kompetentlikning o‘ziga xos xususiyatlarini misollar asosida tavsiflang.
Do'stlaringiz bilan baham: |
