Buxoro davlat universiteti psixologiya kafedrasi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
PSIXOLOGIYA KAFEDRASI
5210203 – AMALIY PSIXOLOGIYA TA’LIM YO’NALISHI
«SOTSIAL PSIXOLOGIYA» FANIDAN O’ZARO TA’SIR TURLARI SOTSIAL PSIXOLOGIYADA KOOPERATSIYA VA KONFLIKT MAVZUSIDAGI

KIRISH
I BOB O'ZARO TA'SIRNING NAZARIY JIHATLARI HAMDA SOTSIAL PSIXOLOGIYADA KOOPERATSIYA VA KONFLIKT
1.1 O'zaro ta'sir jarayonlari va kooperatsiya va konflikt
1.2 O'zaro ta'sir nazariyasining pedagogik masalalari .
II BOB O‘ZARO TA'SIRNI O'RGANISHNING USLUBIY YONDASHUVLARI
2.1 Psixologik ta'sirni sub'ekt va ta'sir ob'ekti o'rtasidagi o'zaro ta'sir jarayoni sifatida o'rganish.
2.2 . O'zaro ta'sirning xususiyatlari.
III XULOSA
IV FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
KIRISH
Kurs ishining dolzarbligi ta'lim, iqtisodiyot, siyosatdagi vaziyatning hozirgi o'zgarishi bilan belgilanadi, bu erda har bir kishi kelajak uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga oladi, bag'rikenglikni shakllantirish muammosi dolzarb va ahamiyatli, ammo juda qiyin, chunki zamonaviy maktab o'quvchilari rivojlanadi. dushmanlik, qarshilik va murosasizlik sharoitida. Shaxs xulq-atvorining murosasiz modellari zamonaviy avlod uchun ko'proq maqbul bo'lib bormoqda: buni bolalar va o'smirlar o'rtasidagi jinoyatlarning tez o'sishi haqidagi statistik faktlar tasdiqlaydi.
Ta'lim tizimi ijtimoiy jarayonlarni o'ziga xos tartibga solish vositasi, ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasida xulq-atvor, munosabat, konstruktiv o'zaro munosabatlar normalarini shakllantirishning samarali vositasi bo'lib, bu umuman madaniyatni rivojlantirishga, madaniyatlararo munosabatlarni hal qilishga yordam beradi. , ijtimoiy-siyosiy, millatlararo muammolar.
Kurs ishining maqsadi - konstruktiv o'zaro ta'sir jarayonida yosh o'smirlarda bag'rikenglikni shakllantirish uchun psixologik yordam modelini nazariy va eksperimental sinovdan o'tkazish.