Buxoro Davlat Universiteti q ayd raqami Tasdiqlayman O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor М. I. Daminov

9 – mavzu: Menedjer muomalasi psixotexnologiyasi (2 soat)
Reja:

4. 
   Muomala psixotexnologiyasi amaliy harakatlar sistemasi sifatida. Psixotexnika boshqaruv muomalasi tuzilishida menedjerning psixik faoliyati sifatida.
   
5. 
   Psixotexnikaning individual-psixologik va ijtimoiy-psixologik turlari. Muomalaning psixologik texnikasi. Individual kommunikativ faoliyatning qurilishi.
   
6. 
   Menedjer shaxsiyati o‘zini-o‘zi boshqaruv ob’ekti sifatida.
   

IPT-sharhlovchi ma’ruza.
IAT vositasi-grafik, organayzer, elektron darsliklar, dasturlashtirilgan psixologik metodikalar, videoproektor moslamalaridan foydalanib darslar tashkil qilinadi.


10 – mavzu: Mojaro va muzokaralar
(2 soat)
Reja:

7. 
   Mojaroning ijtimoiy-psixologik tabiati. Mojaroning tipik sabablari. Mojaroning ijobiy ta’siri. Mojaroga xatti-harakat reaksiyasi.
   
8. 
   Mojaroli vaziyatlarda xatti-harakatning asosiy turlari. Muzokaralar turlari. Vertikal muzokaralar.
   
9. 
   Shaxsiy manfaatli muzokaralar. Hamkorlikka yo‘naltirilgan muzokaralar.
   
10. 
    Muzokaralarni o‘tkazish bosqichlari. Muzokaralarga tayyorlanish. Mojarolarni baholash metodlari. Muzokaralarni boshlash tabiati: strategiya va uslub.
    
11. 
    Mojaroni hal qilishda kelishuv jarayoni. Tugallashning maqsadi va tabiati.
    
12. 
    Mustahkam kelishuvning asosiy qurilishi: qoniqish, psixologik qoniqish. Mojarodan keyingi holat. Mojarodan keyingi holatni yuzaga keltiruvchi omillar.
    

IPT-sharhlovchi ma’ruza.
IAT vositasi-grafik, organayzer, elektron darsliklar, dasturlashtirilgan psixologik metodikalar, videoproektor moslamalaridan foydalanib darslar tashkil qilinadi.
Mustakil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish;
  
• 
  Seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rish;
  
• 
  Kurs ishiga tayyorgarlik kurish;
  
• 
  Darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
  
• 
  Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismini o‘zlashtirish;
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  Talabaning o‘quv, ilmiy-tadkikot ishlarini bajarish bilan bog‘lik bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
  
• 
  Faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari.