Buxoro davlat universiteti San`atshunoslik fakulteti 12-1 Cholg`u 19 guruh talabasi Shodiyeva Gulhayo

Ta'lim maqsadlarini tanlashda quyidagi tamoyillar qo'llaniladi:
pedagogik jarayonning insonparvarlik yo'nalishi;
hayot va ishlab chiqarish amaliyoti bilan aloqalari;
ta'lim va ta'limni mehnat bilan umumiy manfaat uchun uyg'unlashtirish.
Ta'lim va tarbiya mazmunini taqdim etish vositalarini ishlab chiqish quyidagi tamoyillarga asoslanadi:
ilmiy xarakter;
maktab o'quvchilarini o'qitish va tarbiyalashning mavjudligi va maqsadga muvofiqligi;
ta'lim jarayonida ko'rinish va mavhumlikning uyg'unligi;
barcha bolalar hayotini, ayniqsa ta'lim va tarbiyani estetiklashtirish.
Pedagogik hamkorlikni tashkil etish shakllarini tanlashda quyidagi tamoyillarga amal qilish tavsiya etiladi:
bolalarni jamoada o'qitish va tarbiyalash;
Ta'lim va tarbiya mazmunini taqdim etish vositalarini ishlab chiqish quyidagi tamoyillarga asoslanadi:
ilmiy xarakter;
maktab o'quvchilarini o'qitish va tarbiyalashning mavjudligi va maqsadga muvofiqligi;
ta'lim jarayonida ko'rinish va mavhumlikning uyg'unligi;
barcha bolalar hayotini, ayniqsa ta'lim va tarbiyani estetiklashtirish.
Pedagogik hamkorlikni tashkil etish shakllarini tanlashda quyidagi tamoyillarga amal qilish tavsiya etiladi:
bolalarni jamoada o'qitish va tarbiyalash;
uzluksizlik, izchillik, tizimlilik;
maktab, oila va jamiyat talablarining muvofiqligi.
O'qituvchining faoliyati quyidagi printsiplarga asoslanadi:
pedagogik boshqaruvni o'quvchilarning tashabbuskorligi va mustaqilligini rivojlantirish bilan uyg'unlashtirish;
insondagi ijobiy tomonlarga, uning shaxsiyatining kuchli tomonlariga tayanish;
O'quvchilarning o'zlarining ta'lim jarayonida ishtirok etishlari yaxlit pedagogik jarayonda o'quvchilarning ongi va faolligi tamoyillariga asoslanadi.
O'quv va tarbiyaviy ish jarayonida pedagogik ta'sir ko'rsatish usullarini tanlashda quyidagi printsiplar asoslanadi:
bevosita va parallel pedagogik harakatlar kombinatsiyasi;
o'quvchilarning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda.
Pedagogik o'zaro ta'sir natijalarining samaradorligi quyidagi printsiplarga rioya qilish orqali ta'minlanadi:
bilim va malaka, ong va xulq-atvorning birligida shakllantirishga e’tibor qaratish;
ta'lim, tarbiya va rivojlanish natijalarining kuchi va samaradorligi.

E`tiboringiz uchun rahmat

• E`tiboringiz uchun rahmat