“case-study” so’zlaridan olingan. Bunda “case” – yashik, quti, gilof, jild, “study”

Keys bilan ishlash bosqichlari
- talabalarni ish matni bilan tanishtirish;
- ishlarni tahlil qilish;
- ish muhokamasini, muhokamani, taqdimotni tashkil etish;
- munozara ishtirokchilarining bahosi;
- munozara natijalarini sarhisob qilish.


Topshiriqni bajarish: individual ravishda, mashg'ulot paytida

Bajarish muddati: 30 daqiqa

Birinchi bosqich Keynschilar o‘z mexnatlarida pul-kredit siyosati ishbilarmonlikning pasayishi davrida o‘zining samaradorligini yo‘qotadi deyishadi. 30 yillar boshida qisqa muddatli qimmatli qog‘ozlarga foiz stavkasi juda quyi darajaga etdi, hatto ba’zi hollarda 1% dan ham pasayib ketdi. Keyns nazariyasi tarafdorlari bu voqeani tahlil qilib quyidagicha muhokama qilardilar: foizning bunday past darajada bo‘lishi spekulyativ niyatda individlarni o‘z portfellarida aksiyalarni ushlab turishdan yiroq bo‘ladilar, chunki xar qanday foiz normasining oshishi obligatsiya ko‘rinishidagi kapitalning kattagina qismini tashkil etadi. Obligatsiya va qimmatli qog‘ozlarni sotib olmaslik shuni bildiridiki,bundan buyon bank sistemasi foiz stavkasi normasini pastga tushirmasdan taklif qilgan har qanday pul miqdori individlar tomonidan yutilib yuboriladi. Bundan tashqari Keynschilar bu holatda investitsiya darajasining foiz normasi o‘zgarishlariga ta’sirchanligi juda kichik bo‘ladi. SHunday qilib, foiz normasining juda kam o‘zgarishi milliy daromadga sezilarli darajada ta’sir qilmaydi. Bunday iqtisodiy holatlar “likvidlilik tuzog‘i” nomini olgan.Keynsning o‘zi ham 30-yillarda AQSH iqtisodining “likvidlilik tuzog‘i”ga tushganligiga ishonqiramaydi va kamdan-kam iqtisodchilar amalda bunday voqea sodir bo‘lishini ta’kidlaydilar.


Savollar

1. 
   “Likvidlilik tuzog‘i”ning mohiyati nimada?
   
2. 
   SHu xolatni grafikda tasvirlab bering.
   

17 KEYS
Maqsad: olgan bilimlarni amaliy vaziyatda foydalanish
Keys bilan ishlash bosqichlari
- talabalarni ish matni bilan tanishtirish;
- ishlarni tahlil qilish;
- ish muhokamasini, muhokamani, taqdimotni tashkil etish;
- munozara ishtirokchilarining bahosi;
- munozara natijalarini sarhisob qilish.