четверть «а» «б» «в» «г» «д» Тема урока 1

Тема урока 39. Перегрузка и невесомость
Цели: 1. дать понятие перегрузки и невесомости;
2. развивать представление о весе тела;
3. воспитание дружелюбного отношения.
Тип урока: новая тема.
Вид урока: комбинированный
Метод урока: лекция, самостоятельное решение задач
Оборудование: наглядные формулы, пружина, груз.


Ход урока:1. Орг. момент
2. Повторение пройденного.
1) Дать понятие веса тела: это сила действующая на опору или подвес, вследствие притяжения тела к земле.
2) Изобразить вес тела и силу тяжести на чертежах, показать различие.


3. Объяснение новой темы.
1) перегрузка: если тело движется с опорой вверх с ускорением, вес тела увеличивается;
2) вес тела меньше силы тяжести: если тело движется с опорой вниз с ускорением, вес тела уменьшается;
3) невесомость: если тело вместе с опорой падает с ускорением свободного падения, вес тела равен нулю.
4. Закрепление темы.
Решение задач на определение веса тела придвижении с ускорением вверх и вниз.
5. Д/з Т29 читать. Определения выучить.

7 «а» ____________________

7 «б» ____________________
7 «в» ____________________
7 «г» ____________________


Тема урока 40. Движение тела под действием притяжения к земле.
Цели: 1.ознакомить с формулами движения тела под притяжением к земле;
2. развивать представление о движении;
3. воспитание уважения друг к другу;
Тип урока: новая тема.
Вид урока: комбинированный
Метод урока: работа в группах, презентация, лекция.
Оборудование: ватманы, маркеры.


Ход урока:1. Орг. момент
Повторение пройденного. Работа в группах
1) перегрузка: дать определение, привести примеры, изобразить на ватмане;
2) вес тела меньше силы тяжести: определение, примеры, формулы.
3) невесомость: дать понятие, привести примеры, рисунки.


3. Объяснение новой темы.
1) Движение тела брошенного горизонтально: дать представление о движении тела под действием притяжения к земле.
2) Рассмотреть и разобрать рисунок, сделать выводы: тела брошенные с одной высоты с разными скоростями каждую секунду будут находиться на одной высоте, тело брошенное с некоторой высоты с начальной скоростью, упадёт на землю за то же время, если бы оно просто упало; тело брошенное горизонтально, за равные промежутки времени будет удаляться от точки броска на равные расстояния.
3) дать понятие первой космической скорости.