Chortoq pedagogika kolleji

O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
Amaliy-to’liq o’quv mashg’uloti
O‘quv mashg‘ulot rejasi	Mayda matorika Sensomatorika Sog’lom turmush tarzi va xavfsizlik
O‘quv mashg‘ulotining maqsadii: Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzini shakllanish sohasi haqida ma’lumotberish.
Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyatining natijalari:.
1. Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzi va xavfsizlik haqidama’lumot ga egabo’lish 2. Jismoniy rivojlanish haqidatushunchaga ega bo’lish	1Jismoniy rivojlanish haqidama’lumotniaytibberadilar 2. Jismoniy rivojlanish haqida ma’lumot beradilar. 3. Jismoniy rivojlanish haqida bilimlarga ega bo’ladilar
O‘qitish metodlari	Ma’ruza, kitob bilan ishlash,insert,suhbat,
O‘qitish vositalari	Ko‘rgazmali qurollar, slaydlar,darslik tarqatma savollar
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Guruhli ,individual
O‘qitish shart-sharoiti	O’quv xonasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki nazorat: savol-javob,tezkor so‘rov, kuzatuv, baho tizimi asosida baholash .

O‘QUV MASHG‘ULOTNING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O‘qituvchi	O‘quvchi
I-bosqich. Kirish. (5 minut)	Tashkiliy qism 1.1.O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi. 1.2.Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, o‘quv mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini tushuntiradi. 1.3 Ma’naviy va siyosiy daqiqa o’tkaziladi hamda Buyuklar siymolarning tarbiya haqidagi fikri bayon etiladi.	Diqqat qiladilar. Mavzuni nomini yozib oladilar
II-bosqich. Asosiy (60 minut)	O‘quvchilar bilimini faollashtiradi 2.1.Mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga suhbat asosida tashkillashtiruvchi savollar berib, o‘quvchilar fikrlashini faollashtiradi. Yangi o‘quv material bayoni 2.2 O’quvchilarni guruhlarga bo’ladi. Guruhlarda ishlash qoidasini eslatadi, yo‘naltiradi, tushuntiradi Matnni o‘qish mobaynida qo‘yilgan belgilardan foydalanib, savolga javob berishlarini so‘raydi: “Mavzu matni bilan tanishib, mavzu bo‘yicha yangi nimalarni bilib oldingiz?”. 2.4 Mavzu rejasiga muvofiq suhbat o‘tkazadi. Xulosalar qiladi Yangi mavzuni mustahkamlash	Savollarga javob beradilar. Guruhlarga bo‘linadi. Mustqail ishlaydilar
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (15 minut)	Mashg’ulot yakuni. 3.1. Mavzuning har bir savoliga umumiy yakuniy xulosa beradi. 3.2. O‘quvchilarning faolligi baholash mezonlari orqali baholanadi. 3.3. Uyga vazifa beradi:Kelgusi mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish bo‘yicha topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar tavsiya etadi.	Uy vazifasini belgilab oladilar, baholari bilan tanishadilar.