Chortoq pedagogika kolleji


Download 1.46 Mb.
bet14/135
Sana24.10.2023
Hajmi1.46 Mb.
#1718022
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   135
Bog'liq
Chortoq pedagogika kolleji

Sensomatorika

Kichik soha: Sensomotorika

Talab: Bola sezgi organlari yordamida o‘z harakatlarini boshqarishga qodir

0-1 yosh

1-2 yosh

2-3 yosh

KUTILAYOTGAN NATIJALAR

muhitni qo‘llari va og‘zi bilan o‘rganadi;
predmetlarni bir-biriga uradi ;
qarsak chaladi ;
qiziqtirayotgan obyektga intiladi.

yoqtirgan taomi va boshqa buyumlarga qo‘lini cho‘zadi;
likopchani (piyola) ushlaydi va undan ichadi ;
suvni bir idishdan boshqasiga to‘kadi;
ikki qo‘li bilan koptokni irg‘itadi;
koptokni dumalatadi va otadi;
oyog‘i bilan koptokni itaradi;
ipga bog‘langan aravacha yoki mashinani boshqaradi.

koptokni boshqalarga dumalatadi;
kattalarga koptokni otadi;
tortilgan arqon ustidan koptokni otadi;
piramidani rangi, shakli va kattaligiga qarab yig‘adi;
tanish sabzavot va mevalarning ta’mini aniqlashi mumkin;
past va baland ovozlarni ajratadi;
qo‘l va oyoqlarini bir maromda uyg‘un harakatlantiradi.

BOLANI RIVOJLANTIRISh BO‘YIChA FAOLIYAT

ovqatlanish va tamaddi qilishning aniq vaqtini belgilab qo‘yish
bolaga quti berish va o‘yinchoqlarini unga yig‘ishini iltimos qilish;
bolaga sevimli taomlarini taklif qilish;
bolaga u ko‘rayotgan narsasi va harakat o‘rtasidagi bog‘liqlikni anglashiga ko‘maklashish (qara, koptok dumalayapti, bor, uni tutib ol);
bolaning har bir muvaffaqiyatini rag‘batlantirish.

bolaga bir necha taomdan birini tanlash imkonini berish;
bolani kun mobaynida mustaqil piyoladan ichishini rag‘batlantirish;
bolaga sezgisi bilan harakatlarni birlashtiruvchi jismoniy mashqlar imkonini taklif qilish (soyalar o‘yini, oyoqlar bilan chizish, signal bo‘yicha harakat );
turli material va turli shakldagi predmet va o‘yinchoqlarni taklif etish va ularni nomini aytish.

bola bilan doimiy muloqotda bo‘lish, u bilan o‘ynash, u kublarni, piramidalarni, matreshkalarni qismlarga ajratish, yig‘ish, predmetlarni qutilarning mos keladigan teshigiga kirgizish;
salatlar tayyorlayotganda, bolaga sabzavotlarni tatib ko‘rib, ta’mi va hidiga qarab aniqlash imkonini berish ;
“Sekin va baland”, “Nima jaranglayotganini aniqla!, “qadam tashlaymiz va raqsga tushamiz”, “Nimani eshityapsan?” kabi o‘yinlarni o‘ynash.

Sensomotorikani rivojlantirish


6 oylikkacha bo‘lgan bolalarning sezgi organlari yordamida o‘z xatti-harakatlarini tartibga solishga qodirligi ularda sensomotorika rivojlanishining talabi hisoblanadi.

  • Quyidagilar 6 oylikkacha bo‘lgan bolalarda sensomotorika rivojlanishining indikatorlari hisoblanadi:

  • boshini ovoz kelayotgan tomonga burish;

  • ovoz chiqaradigan rezinali o‘yinchoqlarni siqib turish;

  • harakatlanayotgan obyektlar ketidan kuzatib turish va ularni ushlab olishga harakat qilish.

6 oylikkacha bo‘lgan bolalar bilan quyidagi mashqlarni o‘tkazish lozim:

  • kuylaydigan yoki ovoz chiqaradigan o‘yinchoqlar berish;

  • rezinali o‘yinchoqlar berish;

  • harakatlanayotgan buyum yoki o‘yinchoqni ushlab olishga rag‘batlantirish;

  • bola bilan tovush chiqarib o‘ynash.

6 oylikkacha bo‘lgan bolalarning xavfsiz yashashi va harakatlanishini ta’minlash maqsadida:

  • bola buyumlarni tomosha qilishi qulay bo‘lishi uchun yorug‘lik manbai boshining orqa tomoniga o‘rnatilishi;

  • bolani qattiq shovqin chiqaradigan o‘yinchoq va qo‘ng‘iroqlar bilan o‘ynashiga yo‘l qo‘ymaslik lozim.


Download 1.46 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   135




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling