Chortoq pedagogika kolleji

1.Dunyoni badiiy tasavvur etish

2.Badiiy-ijodiy qobiliyatlar

O’bekiston Respublikasining oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 465-sonli buyrug’iga 1.1 ilova

« TASDIQLAYMAN »
O’TIBDO’ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________ R.O.Mamadjanov
« ___ « ___________ 202_ yil
12-Mavzu: “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturining ta’lim tarbiya jarayoniga tadbiq etish
Nazariy o`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Vaqti:80 daq	O‘quvchilar soni: __ta
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi	Nazariy-to’liq o’quv mashg’uloti
O‘quv mashg‘ulot rejasi	“Ilk qadam” o’quv dasturini mazmuni MTMda ta’lim jarayonini tashkil qilish tamoyillari “Maktabgacha ta’lim konsepsiyasining maqsad va vazifalari
O‘quv mashg‘ulotining maqsadii: “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturining tuzilmasi va asosiy qoidalari haqidama’lumotberish.
Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyatining natijalari:.
1. “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturining tuzilmasi va asosiy qoidalari haqidama’lumot ga egabo’lish. 2. “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturining tuzilmasi va asosiy qoidalari haqidatushunchaga ega bo’lish 3. “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturining tuzilmasi va asosiy qoidalari ma’lumotolish.	1.“Ilk qadam” Davlat o’quv dasturining tuzilmasi va asosiy qoidalari haqidama’lumotniaytibberadilar 2. “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturining tuzilmasi va asosiy qoidalari haqida aytib beradilar. 3. “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturining tuzilmasi va asosiy qoidalari haqida bilimlarga ega bo’ladilar