Dam olish kuni. Dasning maqsadi

Matn yuzasidan savollar.

1. 
   Beruniy bobomiz haqidan nimalarni bilasiz?
   
2. 
   Nima uchun Beruniy aynan shu kunlari dam olgan deb o’ylaysiz?
   
3. 
   Navro’z bayrami nimaga yangi libos kiyiladi, sizningcha?
   
4. 
   Beruniy nega o’zidan hol-ahvol so’raganlarga “ Dam olib, hayot lazzatini totib ko‘rmoqdaman” — deb javob beradi ?
   
5. 
   Sizningcha muvofaqqiyatga erishish uchun vaqtdan to’g’ri foydalanish muhimmi?
   
6. 
   Hayotingiz davomida shunday insonlarni uchratganmisiz?
   

3-topshiriq. “Muvofaqqiyatga erishish uchun vaqtni to’g’ri taqsimlash” haqidagi ushbu audiomatnni diqqat bilan tinglang va quyidagi savollarga javob bering.

1. 
   ?
   
2. 
   ?
   
3. 
   ?
   
4. 
   ?
   
5. 
   ?
   
6. 
   ?
   

4-topshiriq. Ikki guruhga bo’lining . Dam olishning foydalari va zararli jihatlari haqida bahs
olib boring.

(Ushbu topshiriq ikki guruhga bo’lingan holda bajarilishi lozim . 1-guruh dam olishning foydalari haqida, 2-guruh esa keragidan ortiq dam olishning zararlari haqida bahs munozara olib borishadi. Bu topshiriq o’quvchilarda guruh bilan ishlash ko’nikmasini shakllanishiga yordam beradi . Vann diogrammasidan foydalaniladi.)

Misol uchun:

Vaqtida, yetarlicha dam olish turli kasalliklar kelib chiqishini oldini oladi. Keragidan ortiq dam olish insonlarni dangasa qilib qo’yadi

Uyga vazifa. Dangasalik va mehnatkashlik haqida maqol va iboralardan 10 ta topib daftaringizga ko’chiring.

1-topshiriq. Quyida berilgan rasmlardan foydalanib matn tuzing.

(Ushbu topshiriq 2 guruhga bo’lingan holda bajarilishi tavsiya etiladi. O’quvchilar rasmlar asosida gaplar tuzib , hikoya tarzida bir- biriga bog’lashlari kerak bo’ladi. Topshiriq o’quvchilarning nutqiy faoliyatini oshirishga yordam beradi)

1-rasm.



2-topshiriq. Siz dam olish kuningizni qanday o’tkazasiz? Gapirib bering . Nutqingizda takroriy so’zlardan foydalanmaslikka e’tibor bering.

4-rasm.

2-rasm.


5-rasm.

3-rasm.


6-rasm.

(Bu topshiriq o’quvchilarning nutqi aniq va ravon bo’lishini ta’minlash bilan birgalikda, sinonimlardan faol foydalanish ko’nikmasini rivojlantirishga yordam beradi.)

Bir umumiy ma’noni ifodalovchi ikki va undan ortiq so‘zlarga sinonim (ma’nodosh) so‘zlar deyiladi. Bu kabi so‘zlarning bir qatorga jamla nishiga sinonim (ma’nodosh) so‘zlar qatori deb ataladi.