Dars mavzusi: Aralash sonlarni ko’paytirish Darsning maqsadi

Sinf: 6
Dars mavzusi: Aralash sonlarni ko’paytirish

Darsning maqsadi	a) Ta’limiy maqsad: O`quvchilarga aralash sonlarni qanday ko’paytirish haqida ma’lumot berish va uning xossalarini o’rgatish; b) Tarbiyaviy maqsad: O’quvchi shaxsini kamol toptirish; c) Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni aralash sonlar haqidagi bilimlarini rivojlantirish.
Vazifalari	O‘quvchilarga mavzu asosida aralash sonlarni ko’paytirishga doir bilimlarni berish bilan birga qiziquvchanlik, topqirlik, hozirjavoblik, ijodiy qobiliyatni shakllantirish.
O‘quv jarayonining mazmuni	O‘quvchilar mavzuning mazmun mohiyatini tushunib aralash sonlarni ko’paytirishga doir bilimlarini masalalarda ishlatilishi bo`yicha bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`lish.
O‘quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi.	Metod: Aralash, “Klaster” metodi, jamoa va yakka tartibda ishlash, Amaliy mashg‘ulot. Vosita: matematika darsligi va multimediya darslik, kompyuter, kartochkalar, plakatlar, doska, bo’r. Nazorat: yozma, og`zaki. Baholash: Rag‘batlantirish, 5 ball tizim asosida baholash.
Kutilayotgan natijalar	O‘qituvchi: O‘quvchilarning fanga bo`lgan qiziqishi ortadi. O`quvchilar o`rtasida do`stona muhitni yaratadi. O‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishadi. O‘quvchilarni mustaqillikka va ijodkorlikka o`rgatadi. Past o`zlashtiruvchi o`quvchilarning fikrlash qobiliyatini o`stiradi.	O`quvchi O‘quvchilar mustaqil va erkin fikrlaydi. Guruhlar bilan ishlashni va o`z ustida ishlashni o‘rganadilar, eslab qolish, ayta olish, ko‘rsata olish ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladilar.
Kelgusi rejalar (tahlil, o‘zgarishlar).	O‘qituvchi: Yangi pedagogik texnologilarni darsda qo`llashni, ularni takomillashtirishga erishadi. Darsni tashkil qilishda axborot texnologiyalardan foydalanadi.	O`quvchi Mavzu yuzasidan berilgan topshiriq ustida mustaqil ishlashi o‘rganadi. O‘z fikrini ravon bayon eta oladi. Guruhda ishlashda jipslikka e`tbor qaratadi. Mavzu uchun qo‘shimcha na`lumotlar topishga harakat qiladi.

Darsning tipi: Yangi bilimlar berish;
Darsni metodi: Aralash, ”Klaster” metodi, jamoa va yakka tartibda ishlash;
Darsning jihozi: darslik, bo’r, ko’rgazmali qurollar, kartochkalar, kompyuter;
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism (2min);
II. O’tgan mavzuni so’rash (3min);
III. Uyga vazifalar nazorati (5min);
IV. Yangi mavzu bayoni(15min);
V. Mustahkamlash(10min);
VI. Baholash(3min);
VII. Uyga vazifa berish(2min).
I. O’quvchilar bilan salomlashib, davomat aniqlanadi.
II. O’tilgan mavzu so’raladi.
III. Sinf daftarlari almashtiriladi, uyga berilgan vazifalar taahlil qilinadi.
IV. Aralash sonlarni ko’paytirish.
1-misol. 3 • = • = = =7 . Javob: 7 .
1-qoida. Aralash sonlarni ko’paytirish uchun ularni noto’g’ri kasrga aylantirish, so’ngra ularni kasrni kasrga ko’paytirish qoidasiga ko’ra ko’paytirish kerak.
2-misol. 4 • =2 •3=• = = = . Javob: .
2-qoida. Aralash soni kasrga ko’paytirish uchun datlab aralash soni noto’g’ri kasrga aylantirish, so’ngra hosil bo’lgan kasrni kasrga ko’paytirish kerak.
3-misol. 2 •3=(2 )•3=6+ =8,5 yoki qisqacha:
2 •3= •3= =8 =8,5
3-qoida. Aralash soni natural songa ko’paytirish uchun butun va kasr qismini alohida ko’paytirish ma’quldir.


•9=
V. Darsni mustaxkamlash: 340-344 misollar sinfda yechiladi.

3 •5 =

4 • =





4 • =

3 • =

Ko’paytirishni bajaring




9 • =

•4=

2 •3=

VI. Faol qatnashgan, savollarga yaxshi javob bergan o’quvchilar baholanadi.

VII. Uyga vazifa. 345-346 misollar. Misollar mazmuni tushuntrb yuboriladi.