Tashkiliy qism:
A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1) «Ona tili» 7-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)
III. Yangi mavzu:
Topshiriq. -zor, -iston, -li qo'shimchalari yordamida olcha, o'zbek, iroda asoslaridan yangi so'zlar yasang. Asosdan anglashilgan ma'no bilan yangi yasalgan so'z ma'nosi o'rtasidagi farqni ayting.
BILIB OLING. Asosga qo'shilib, yangi ma'no hosil qiluvchi qo'shimchalar so'z yasovchi qo'shimchalar deyiladi. Masalan: do'ppi + do’z, ser + qatnov, foyda + li, taqsim + la.
53-mashq. Gaplarni yozing, so'z yasovchi qo'shimchalarning tagiga chizing.
1. Boboxon goh o'chirg'ichga, goh bug'doyzor tomon uchib ketayotgan chumchuq bolasiga, goh Tal'atga qarab hang-mang bo'lib qolgan edi. (O'. Usmonov) 2. Bolalarning beg'ubor qalbi to'lib-toshib oqayotgan daryoday jo'shqin. (J. Razzoqov) 3. Ipakday mayin, buloq suviday tiniq xayollaringizga hech kim xalal bermaydi. (Murod Xidir) 4. Shu-shu quyon changalzorga yolg'iz bormaydigan bo'libdi. (Ertakdan)
Do'stlaringiz bilan baham: |
