Darsning maqsadi: a ta’limiy maqsad

d) rivojlantiruvchi maqsadi:o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog’ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish .

Dars turi: yangi bilim, ko’nikma, malakalarini shakllantiruvchi dars

Dars metodi: an’anaviy, savol-javob,”Zinama-zina” metodi

Dars jihozi:darslik,tarqatma materiallar va testlar,ko’rgazmali qurollar, notebook, multimedia.

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Taskiliy qism.

a)O’quvchilar bilan salomlashish,davomatni aniqlash,navbatchi axborotini o’tkazish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish.

II.O’quvchilar bilan o’tgan mavzuni takrorlash.

Biz o’tgan darsda qanday mavzu bilan tanishdik?

Doskaga ikki o’quvchi chiqariladi . Ularning qaysi biri o’ng tomonda , qaysi biri chap tomonda turganliklari aniqlanadi .

Rasmlar asosida suhbat o’tkazish .

Bolalar nima qilishyapti ? Ularga ism qo’ying .

Kim yuqoridan pastga qarab sirpanchiq uchyapti ?

III. Yangi mavzu bayoni.

O’quvchilarni yangi mavzu bilan tanishtiriladi .

Multimedia ilovalar orqali yangi mavzu haqida tushunchalar beriladi.

O’qituvchi o’quvchilarga kitoblar va rasm daftarlar nechtaligini so’raydi .

Qaysi xil qalam ko’p ?

Lagandagi mevalar sabzavotlardan qancha kam ?

Bolalar o’ng qo’lingizdagi barmoqlaringiz nechta bo’lsa shuncha sanoq cho’pingizdan qo’ying . Ikkala qo’lingizdagi barmoqlaringiz nechta bo’lsa shuncha cho’p qo’ying .

Gullar soni nechta ?

Pufaklar soni –chi ?

Gullar soni pufaklar sonidan nechta ortiq ?

Kubchalar koptoklar sonidan nechta kam ?

Darslikdagi rasmlar ustida ishlash .

Kitoblar sonini ayting . Rasm daftarlar nechta ?

Kitoblar rasm daftarlardan nechta ortiq ?

Rasm daftarlar kitoblardan nechta kam ?

Atirgullar nechta ? Chinnigullar –chi ?

Atirgullar nechta bo’lsa , chinnigullar ham shuncha .

Dam olish daqiqasi . She’riy topishmoq .

Oyim boqar besh sigir ,

Ovqat berar birma – bir .

Sog’inlari ikkita ,

Sut bermaydigani nechta ? ( 3 ta )