Darsning texnologik xaritasi

Darsning texnologik xaritasi

Darsning texnologik xaritasi

Mavzu	Muntazam ko’pburchaklar.
Darsning maqsadi	Talimiyligi: o’quvchilarga geometryaning asosiy shakllaridan biri bo’lgan muntazam ko’pburchaklar, uning elementlari, burchagi, dioganallari, ularga ichki va tashqi chizilgan aylanalar,ularning radiuslari kabi tushunchalar haqida bilim berib, tushuncha hosil qilish; mavzuga oid masalalarni yechish orqali o’quvchilar olgan bilimlarini bilim, ko’nikma va malakaga aylantirish. Rivojlantiruvchi:O’quvchilarga muntazam ko’p burchak haqida tushuncha berib, ularning matematik ongini o’stirish, mavzuga oid masalalarni yechish orqali ularning fikrlash qobiliyatini o’stirish. Tarbiyaviyli: o’quvchilarga “Muntazam ko’p burchak” mavzu bo’yicha bilim berish orqali umummadaniy konpitensiyani shakllantirish; buyuk vatandoshlarimizning mavzuga oid ishlarini ibrat etib ko’rsatish orqali o’quvchilarda Vatanga muhabbat,sadoqat kabi hislarni tarbiyalash.
Vazifalar:	muntazam ko’pburchaklar, uning elementlari, burchagi, dioganallari, ularga ichki va tashqi chizilgan aylanalar,ularning radiuslari haqida o’quvchilarga tushuncha berib, ularni fanga qiziqishini orttirish,topqirlik, izlanuvchanlik, hozirjavoblik, kasbga yo’llash, kompyuterdan foydalanishni, mavzuga oid turli masalalarni yecha olishlariga ishonchni va ko’nikmalarni shakllantirish. Bunda matematik savodxonlik va fan yangiliklaridan xabardor bo’lish konpitensiyasini hosil qilish muhimdir.
O’quv jarayonining mazmuni	O’quvchilar mavzu bo’yicha bilim, ko’nikma va malakaga ega bo’ladilar va o’rganganlari yuzasidan olgan bilimlarini amaliyotga qo’llay olish konpitensiyasi( bilimlarida tayanib mavzuga oid masalalarni yechadilar, amalda bajarib, yasab ko’radilar)ga ega bo’ladilar.
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi