Денов тадбиркорлик ва педагогика институти бобоқулова дилфуза менглибоевна

Научная новизна исследования состоит из следующих:
- усовершенствованы концепции предпринимательства, экономики и экономического образования учащихся начальных классов на основе формирования навыков экономического образования на основе семейного сотрудничества, гармонизации ментальных этнопедагогических особенностей баланса национальных традиций, религиозных ценностей.
- при формировании у учащихся представлений о предпринимательства, бережливости и экономическом воспитании разработана модель обучения средствами интерактивного метода, посвященного семейному сотрудничеству, путем совершенствования механизмов развития экономического образования на основе требований детского рынка труда;
- совершенствовать путей формирования плана воспитательной деятельности, посвященной семейному сотрудничеству в формировании у обучающихся представлений о предприимчивости, бережливости и экономическом воспитании, отдавая приоритет интерактивным методам в ходе воспитательной работы на уроках и внеурочной деятельности;
- усовершенствованы инновационные технологии непрерывного педагогического механизма и семейного сотрудничества в формировании у учащихся представлений о предприимчивости, бережливости и экономическом воспитании на основе приоритета критериев его экспериментального уровня; разработаны научно-методические рекомендации, касающиеся семьи, образовательного учреждения.

Научная и практическия значимость результатов исследования:
- научная значимость результатов исследования осуществлены при формировании у учащихся начальных классов понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания, из внесённой доли в педагогическую практику,разработаны психолого - педагогические возможности, методологические-дидактические основы семейного сотрудничества, а в научный значимости результатов определяется семейное сотрудничество в формировании у учащихся начальных классов понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания, посредством при созданиям сестемы методов и средств в процессе обучения предметов “Воспитание”-2 класс, “Математика”-2 класс, “Технология”-4 класс, “Четения”-3 класс, а также в учебно-воспитательном процессе результатов исследования отражаются научное обоснование содержание формирования понятий прерпринимательства, бережливости иэкономического воспитания, а также уеховия и пути их совершенствования;
- практическое значение результатов исследования состоит из и того, что по формированию учащихся начальных классов понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания, а также выдвинутые научно-теоритические методические мысли, опубликованы в научно-методических журналах и внедрены в жизнь, выводы и результаты диссертации послужат использованию учашимися начальных классов в своей трудовой деятельности, а также повешению научно-педагогической эффективности в учебно-воспитательном процессе.