Design, development and implementation of contextualized learning materials in

Corresponding Author: Clemente Aguinaldo Jr., [e-mail]
Citation: Aguinaldo Jr., C., Domingo, A. (2021). DESIGN, DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF
CONTEXTUALIZED LEARNING MATERIALS IN GRADE 7 MATHEMATICS. Academia Letters, Article
1468. https://doi.org/10.20935/AL1468.
5
©2021 by the authors — Open Access — Distributed under CC BY 4.0

---

Iji, C. O., Ogbole, P. O., & Uka, N. K. (2014) Effect of Improvised Instructional Materials
on Students’ Achievement in Geometry at the Upper Basic Education Level in Makurdi
Metropolis, Benue State, Nigeria. American Journal of Educational Research, 2(7), 538-
542.
Morales, M. P. E. (2014). Culture and language sensitive physics on student concept attain-
ment. International Journal of Learning and Teaching. 6(1), 01-12.
Morrison, G. R. (2010) Designing effective instruction (6th ed.). New York: John Wiley &
Sons
Olumorin, C. O., Yusuf, A., Ajidagba, U. A., & Jekayinfa, A. A. (2010). Development
of instructional materials from local resources for art-based courses. Asian Journal of
Information Technology, 9(2), 107-110.
Perin, D. (2011). Facilitating student learning through contextualization: A review of evi-
dence. Community College Review, 39(3), 268-295.
Shore, M., Shore, J., & Boggs, S. (2004). Allied health applications integrated into develop-
mental mathematics using problem based learning. Mathematics and Computer Educa-
tion, 38, 183-189.
Tomlinson, B. (2003). Developing materials for language teaching. London: Continuun.
Utech, J. L. (2008). Contextualized curriculum for workplace education: An introductory
guide. Retrieved from https://www.umass.edu/roundtable/projects.
Academia Letters, July 2021
Corresponding Author: Clemente Aguinaldo Jr., [e-mail]
Citation: Aguinaldo Jr., C., Domingo, A. (2021). DESIGN, DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF
CONTEXTUALIZED LEARNING MATERIALS IN GRADE 7 MATHEMATICS. Academia Letters, Article
1468. https://doi.org/10.20935/AL1468.
6
©2021 by the authors — Open Access — Distributed under CC BY 4.0