Дифференциал психология

Дифференциал психолоядан тест.

1. 
   Дифференциал психологиянинг предметини аникланг.
   

а) Дифференциал психология турли ёшдаги укувчиларнинг психологик хусусиятларини урганади.
б) Дифференциал психология таълим-тарбия жараёнида болаларнинг психик ривожланишига хос хусусиятларни урганади.
в) Дифференциал психология психологиянинг бир кисми булиб, болалар психикаси ривожланиши конунларини урганади.
г) Дифференциал психология психологиянинг бир тармоги булиб, кишилар уртасидаги индивидуал фаркларни урганади.

2. 
   Дифференциал психологиянинг ураниш объекти нима?
   

а) Дифференциал психология психиканинг пайдо булиши конунлари:
б) Психик ходисаларнинг индивидуал хусусиятлари ва ёш узгаришлари:
в) Дифференциал психология хайвонлар психикасининг индивидуал хусусиятлари:
г) Дифференциал психология катта ёшдаги кишиларнинг индивидуал хусусиятлари:

3. 
   Дифференциал психология качон пайдо булган?
   

а) Дифференциал психология XIX асрнинг II ярмида:
б) Дифференциал психология XIX асрнинг 20 йилларида:
в) Дифференциал психология XIX асрнинг охирида:
г) Дифференциал психология XX аср бошида.

4. 
   Дифференциал психология доирасига куйидагилар киради.
   

а) таълим жараёнини индивидуаллаштириш:
б) тараккиёт конунлари:
в) ички узгаришларнинг индивидуал хусусиятлари:
г) укувчи тафаккурининг индивидуал характеристикаси:

5. 
   Шахснинг хронологик биоижтимоий тузилишини аникланг.
   

а) шахснинг анатома психологик тузилиши:
б) шахснинг боскичма-боскич тараккиёти:
в) шахснинг хаётий, ижтимоий тузилиши:
г) шахснинг психологик характеристикаси:

6. 
   Шахснинг хронологик тузилишини аникланг.
   

а) шахснинг боскичма-боскич тараккиёти:
б) шахснинг анотома-физиологик тараккиёти:
в) шахснинг хаётий-ижтимоий тараккиёти:
г) шахснинг психологик тараккиёти.

7. 
   Тест методининг имкониятларини курсатинг.
   

а) тест-психик жараёнларини табиий шароитда ураниш:
б) тест-мураккаб техник мосламаларни талаб килмайдиган, кулга киритилган натижаларни математик жахатдан ишлашга мулжалланган киска масала ечиш:
в) тест-фаолият махсулларини тахлил килиш имконини беради:
г) тест-у ёки бу жараённинг бутунлигига ёки унинг айрим хусусиятларини бахолаш имконини беради.

8. 
   8.Инсоннинг тур сифатидаги биологик хусусиятларини аникланг.
   

а) ижтимоий таълим-тарбия:
б) шахснинг фаолиятдаги активлиги:
в) тугма лаёкатлар:
г) табиий, биологик, тугма хусусиятлар.

9. 
   9.Акцелерация сабабларини курсатинг.
   

а) кулай мухит, жинсий тараккиёт:
б) буйга ва энга усиш:
в) усмирларни илгарига нисбатан тез усиши:
г) иклим, турли хил информациялар, видеофильмлар.

10. 
    10.Тараккиётнинг мухим факторларини аникланг.
    

а) укиш, билим эгаллаш, билиш фаолияти:
б) таълим-тарбия бирлиги:
в) малака, куникмалар хосил килиш:
г) интилиш, хохиш, кизикиш, эътикод.
11.Таьим-тарбиянинг психик тараккиетдаги энг мухим хусусияти нимада?
а) таьлим-тарбия бола саводини чикаради:
б) таьлим-тарбия боладаги салбий таьсирларни олдини олади:
в) таьлим-тарбия болани акли активлигини,фикр юритиш жараенларини ва сифатларини шакиллантиради:
г) таьлим-тарбия боланигармоник ривожланишига,ахлокий шакилланишига таьсир килади.

11. 
    12.Илк болалик даврида фикрлаш жараенининг даслабки куртакларини изохлаб беринг.
    
12. 
    а)умумлаштириш,конкретлаштиришда:
    
13. 
    б) анализ,синтез,умумлаштириш,солиштиришда:
    
14. 
    в) солиштириш,абстрактлаштиришда:
    
15. 
    г) сестемалаштириш,сентез,анализда:
    
16. 
    13. Кайси еш даврда II сигнал системаси сезиларли даражада ривожланади.
    
17. 
    а) илк болалик даврида:
    
18. 
    б) кичик мактаб еш даврида:
    
19. 
    в) богчанинг катта гурухига борганда:
    
20. 
    г)богча еш даврида.
    
21. 
    14.Тараккиет боскичининг энг мухим зонаси нима?
    
22. 
    а) актуал тараккиет боскичи зонаси:
    
23. 
    б) энг якин тараккиет боскичи зонаси:
    
24. 
    в) жадаллик ва тезлик билан ривожланиш:
    
25. 
    г) аста-секин ва системали ривожланиш.
    
26. 
    15. Таьлим ва тараккиет хакидаги энг тугри назарияни аникланг.
    
27. 
    (Л.С.Вьеготский назарияси)
    
28. 
    а) таьлим ватараккиет орасида фарк йук:
    
29. 
    б) таьлим ватараккиет бир-бирга мос:
    
30. 
    в) таьлим ва тараккиёт бир-бирига мос келмаеди:
    
31. 
    г) таьлим ва тараккиёт алохида жараен.
    
32. 
    16.Кичик мактаб укитувчиси шахсининг шаклланишига хос хусусиятларни аникланг.
    
33. 
    а) сезги,идрок,тафаккур,хаелнинг:
    
34. 
    б) темперамент,характер ва кобилиятнинг:
    
35. 
    в) кизикиш,бурч хисси,узини англаш,узига бахо беришнинг:
    
36. 
    г) этикод,дуёкараш,истеъдоднинг шаклланиши.
    
37. 
    17. Усмирлик давридаги энг мухим узгаришларини аникланг?
    

а) усмирлик даврида болалар балогатга етади:
б) усмирларнинг билиш фаолияти узгаради:
в) усмирларда «катталик» хисси ривожланади:
г) усмирлик даврида уз-узини англаш шаклланади.
18. Успирининг ижтимоий хаётидаги узгаришларини белгиланг?
а) уз хатти-харакати учун масъулиятли деб эътироф этилади.
б) фукаролик паспортини етуклик аттестацияни олиш, сайлаш-сайланиш хукукига эга булади.
в) профессионал фаолиятга тайёргарликни хис килади.
г) буйга усиш секинлашади, огирлик ортади, ижтимоий хаётда менлигини англай бошлайди
19.Таълим ривожланиш конунларига буйсунадими?
а) таълим ривожланиш конунига буйсунмайди.
б) –«- буйсунса керак.
в) –«- буйсуниши мумкин эмас.
г) –«- буйсунади-.
20. Богча болалари вакичик мактаб укувчиларининг энг мухим фаркли тамони нимада?
а) нутк ва тафаккурга хос хусусиятларнинг шаклланишида:
б) уйин ва мехнат фаолиятининг узига хослигида:
в) укиш фаолиятига утишида
г) Индивидуал типологик хусусиятларнинг турли туманлигида .