Dilmurod quronov a d a b iy o t s h u n o s L ik k a k ir ish oliy va o ‘rta maxsus ta'lim vazirligi

badiiy adabiyot psixologiya faniga ilmiy tadqiqotlar uchun boy 
material beradi.
Yuqoridagilardan ko'rinadiki, adabiyotshunoslik boshqa fanlar 
bilan uzviy aloqada rivojlanadi. Chinakam adabiyotshunos boMib 
yetishish, uning yutuqlaridan boxabar boMish va ortda qolmaslik 
uchun atroflicha keng bilim egasi boMishlik talab etiladi.
Tayanch so‘z va iboralar:
adabiyotshunoslik, 
adabiyotshunoslikning predmeti 
adabiyotshunoslikning vazifalari 
adabiyotshunoslikning maqsadi 
adabiyot tarixi 
adabiy tanqid 
adabiyot nazariyasi 
matnshunoshlik 
manbashunoslik 
bibliograflya

---

1. 0 ‘zingiz bilan o'zingiz bahslashishga bir urinib ko‘ring: awaliga 
“Adabiyotshunoslik ham ilm bo'libdimi? Xo‘sh, u o‘rganayotgan masalalar, 
chiqarayotgan xulosalar nimagayam kerak bo'lardi?” qabilidagi da’voni 
asoslashga harakat qiling. Bo‘ldimi? Endi bu da’voni asosli inkor qiling.
2. Adabiyot tarixi masalalariga bag'ishlangan qaysi asarlarni bilasiz? Maktabda 
olgan ma’lumotlaringizni eslang.
3. Adabiyotshunoslikning asosiy tarkibiy qismlari orasidagi o‘zaro bog'liqlik, 
uzviy aloqani tushuntirib bering.
4. “Tanqidchi” deganda kimni tushunasiz? Tilimizdagi “tanqid qilmoq” 
fe’li, masalan, “birovni tanqid qilmoq” bilan “badiiy asami tanqid qilmoq” 
tushunchasi orasida farq qanday?
5. “Matnshunoslik faoliyati adabiyotshunoslik, tilshunoslik va tarix fanlari 
kesishgan nuqtada kechadi” degan fikrni qanday tushunasiz? Terminlar 
lug‘atidan “paleografiya”, “arxeografiya” terminlarining ma’nosini daftaringizga 
yozing.
Adabiyotlar:
1. O'zbekiston milliy ensiklopediyasi. 1-jild. —Т., 2000. —736 b.
2.