Diplom atik protokol va etikf. T bilim sohasi t a’lim sohasi: t a’lim yo ’nalishlari: fan dasturi

bo ’lishi kerak
Fanning o ’quv re ja d a g i b o sh q a fa n la r bilan o ’zaro bog’liqligi va uslubiy 
jih a td a n uzviyligi
“D iplom atik protokol va etiket” kursi bakalavr bosqichining uchinchi o ’quv 
yili 2 sem estrida o ’qiladi. D asturni am alga oshirish o ’quv rejasida rejalashtirilgan 
umumkasbiy ( ilmiy tadqiqot m etodologiyasi, axborot texnologiyalari) va ixtisoslik 
(mutaxassislikka kirish, Jahon siyosatii) fanlaridan etarli bilim va ko ’nikm alarga 
ega b o ’lish talab etiladi.
Ushbu dastur sharqshunos, xalqaroshunos, siyosatshunos olim lar tom onidan 
bu sohadagi qilingan ilmiy izlanish natijalarini umumlashtiradi.
Fanning ilm -fan va ishlab chiqarishdagi o ’rni
Ushbu dasturda xalqaroshunos olim lar, siyosatshunoslar va diplom atiya fani 
mutaxassislari 
tom onidan 
olib 
borilgan 
ilmiy 
izlanishlam ing 
natijalari 
umumlashtirilgan. D iplom atik protocol va etiket bilan tanishish talabalarga 
o ’zining keyingi am aliy faoliyatida tashqi siyosiy ish bilan yuridik jihatdan to ’g ’ri 
shug’ullanishga, shuningdek o ’zida ham ixtisoslik bo ’yicha amaliy k o ’nikmalarni, 
ham ilmiy tanqidiy tafakkurni rivojlantirishga k o ’maklashadi.
Fanni o ’qitishda zam onaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
“D iplom atik protokol va etiket” fanini o ’qitishda zamonaviy pedagogik 
texnologiyalarning «B um erang” , “M atbuotkonferentsiyasi”, “Asalari uyasi”, 
“Aqliy xujum ”, “K laster” singari m etodlari orqali, ham da slaydlar, m ultim edia 
nam oyishlari bilan o’tkaziladi.
Axborotni taqdim qilishning zamonaviy vositalari va usullarini qo’llash - yangi 
kompyuter va axborot texnologiyalarini o ’quv jarayoniga q o ’llash.
O ’qitishning usullari va texnikasi. M a’ruza (kirish, mavzuga oid, vizuallash), 
muammoli ta’lim, keys-stadi, pinbord, paradoks va loyihalash usullari, am aliy ishlar.
O ’qitishni tashkil etish shakllari: dialog, polilog, muloqot hamkorlik va o’zaro 
o ’rganishga asoslangan frontal, kollektiv va guruh.

---

O ’qitish vositalari: o ’qitishning an’anaviy shakllari (darslik, ma’ruza matni) 
bilan bir qatorda - kompyuter va axborottexnologiyalari.
Kommunikatsiya usullari: tinglovchilar bilan operativ teskari aloqaga 
asoslangan bevosita o ’zaro munosabatlar.
Teskari aloqa usullari va vositalari: kuzatish, blits-so’rov, oraliq, joriy va 
yakunlovchi nazorat natijalarini tahlili asosida o ’qitish diagnostikasi.
Boshqarish usullari va vositalari: o’quv mashg’uloti bosqichlarini belgilab beruvchi 
texnologik karta ko’rinishidagi o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish, qo’yilgan maqsadga 
erishishda o’qituvchi va tingiovchining birgalikdagi harakati, nafaqat auditoriya 
m ashg’ulotlari, balki auditoriyadan tashqari mustaqil ishlarning nazorati.
Monitoring va baholash: o’quv mashg’ulotida ham butun kurs davomida ham 
o ’qitishning natijalarini rejali tarzda kuzatib borish. Kurs oxjrida test topshiriqlari yoki 
yozrna ish variantlari yordamidatinglovchilamingbilimlari baholanadi.