Direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti qayta tayyorlov kursining

4. "BOZOR-BOZOR" O'YINI

Maqsad:Suyuq va sochiluvchi jismlarning hajmini shartli o'lchov birligi bilan o'lchash malakalarini mustahkamlash.
Kerakli jihozlar: Qum, kurakcha choʻmich, qoshiq.
Bolalar uch guruhga bo'linadilar.
O’yinning borishi: Birinchi guruh «sotuvchilar» bo'ladi, qolgan ikki guruh «xaridorlar» bo'ladilar. «Sotuvchi» bo'lgan otti nafar bola qumlarni o'z oldilariga to'p qilib uyib oladilar. O'lchov birligi sifatida o'yinchoq piyola, belkurakcha, cho'mich, qoshiq yoki chelakchalardan foydalanadilar. O'yin qoidasi: Etgi nafar bola «sotuvchi» sifatida o'z qumlarini "un", "guruch", "tuz", "no'xat", "loviya", "mosh", "choy" deb nomlab oladilar. "Kelib qoling, unga, bir chelagi 100 so'm"
"Kelib qoling tuzga, bir qoshig'i 50 so'm" deb «xaridorlar»ni chaqiradilar. «Xaridorlar» «sotuvchi»lardan xohlaganining oldiga borib narsalarni savdolagpadi va qancha olishini aytadilar. «Sotuvchilar» ular tanlagan narsani o'lchab beradilar. «Xaridorlar» o'lchov birligidagi moddani to'liq o'lchanishiga e'gibor berishlari kerak. Ya'ni idishlar to'la bo'lishi zarur. Bolalar o'lchovni sanab boradilar. Bolalar o'ynab bo'lganlaridan keyin qo'llarini yuvadilar.
5. "UZOQ - QISQA"


Maqsad: bolalarda o'lchamning yangi sifatlarini aniq farqlangan idrok etishni rivojlantirish.
Kerakli jihozlar: Saten va neylon lentalar turli ranglar va o'lchamlari, kartonli chiziqlar, uchastka o'yinchoqlari: semiz ayiq va ingichka qo'g'irchoq.
O’yinning borishi: O'yin boshlanishidan oldin o'qituvchi oldindan ikkita stolga o'yin didaktik materiallari to'plamini (ko'p rangli lentalar, chiziqlar) qo'yadi. O'qituvchi ikkita o'yinchoqni oladi - ayiqcha va Katya qo'g'irchog'i. U bolalarga Misha va Katya bugun aqlli bo'lishni xohlashlarini va buning uchun kamar kerakligini aytadi. U ikkita bolani chaqiradi va ularga naychaga o'ralgan lentalarni beradi: biri kalta - Katya uchun kamar, ikkinchisi uzun - ayiq uchun kamar. O'qituvchining yordami bilan bolalar o'yinchoqlarga belbog'larni taqib, bog'laydilar. O'yinchoqlar quvonch va ta'zimni ifodalaydi. Ammo keyin o'yinchoqlar kamarlarni almashtirishni xohlaydi. O'qituvchi kamarlarni olib tashlash va o'yinchoqlarini almashtirishni taklif qiladi. To'satdan u kamar Kuklin ayig'iga yaqinlashmasligini va kamar qo'g'irchoq uchun juda katta ekanligini aniqladi. O'qituvchi kamarlarni ko'zdan kechirishni taklif qiladi va ularni stol ustiga yonma-yon yoyadi, so'ngra uzunroqqa qisqa lentani qo'yadi. Qaysi tasma uzun, qaysi tasma qisqa ekanligini tushuntiradi, ya'ni miqdorning sifat nomini - uzunligini beradi.
Shundan so'ng o'qituvchi bolalarga ikkita karton chiziqni ko'rsatadi - uzun va qisqa. Bolalarga chiziqlarni bir-biriga yopishgan holda lentalar bilan solishtirishni ko'rsatadi va qaysi biri qisqa, qaysi biri uzun ekanligini aytadi.