Диссертация Куйсинов rtf

Талабаларининг мустақил таълим
тўғрисидаги тушунчаларини ўрганиш учун
СЎРОВНОМА

1. 
   Дарс жараёнида ақлий билиш фаолиятингиз нималардан иборат-деб ўйлайсиз?
   

1. 
   Ўқиш, ёзиш, эшитиш, гапириш ва ҳоказолар.
   
2. 
   Тинглаш, жавоб бериш, хулосалар чиқариш ва ҳоказолар.
   

с) Чизиш, ҳисоблаш, машқ бажариш ва ҳоказолар.

5. 
   Ўйин ўйнаш, хаёл суриш, томоша қилиш ва ҳоказолар.
   
6. 
   Тушуниш, қўллаш, таҳлил қилиш, баҳолаш ва ҳоказолар.
   

2. 
   . Мустақил иш деганда нимани тушунасиз?
   
3. 
   .Талабаларнинг мустақил ишлаш кўникма ва малакаларини
   

шакллантиришда самарали натижага олиб келувчи асосий ҳолат:

1. 
   аудиторияда.
   
2. 
   аудиториядан ташқарида
   

с) кутубхонада

5. 
   уйда
   
6. 
   ўқув устахоналарида
   

4. 
   Мустақил таълим деганда, нимани тушунасиз?
   
5. 
   Мустақил таълим олиш учун қуйидаги ташкилий шакллардан қайси бири самарали?
   

1. 
   бевосита ўқитувчи раҳбарлигида
   
2. 
   ўқитувчи назоратида
   

с) ўқитувчи билан тенг ҳамкорлик

5. 
   индивидуал
   
6. 
   ижодий ўзаро ҳамкорликда
   

2. 
   Ноанъанавий дарсларга муносабатингиз:
   

1. 
   ижобий
   
2. 
   салбий
   

2. 
   бундай дарсларда мақсад аниқ эмас.
   

5. 
   бундай дарслар давр талаби
   
6. 
   

7.Талабаларнинг мукаммал билим олишларида қайси машғулот шаклларининг ижобий натижаси кўп?

1. 
   маъруза
   
2. 
   амалий ва лаборатория машғулотлари
   

с) педагогик амалиёт

5. 
   мустақил таълим
   
6. 
   тўгараклар
   

1^ Новые аудиовизуальные технологии: Учебное посо-бие. / Отв. ред. К.Э.Разлогов. – М.: «Едиториал», 2005.

2^ Мухаммадиев А.Ш. Таълим тизимининг ахборот таъминотини шакллантиришда аудивизуал технологиялар // Замонавий таълим №1. 2015. –Б. 37-38

3^ Сокол И.Н. Классификация квестов // Молодий вчений. –2014. – №6 (09). – С. 138-140. –[Электроный ресурс]. – Режим доступа: http: // molodyvcheny/inua/files/ journal/ 2014/6/89.pdf.

4^ Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги “Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030-йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ-5847-сонли Фармони.

5^ Усмонов Б.Ш., Хабибуллаев Р.А. Олий ўқув юртларида ўқув жараёнини кредит- модуль тизимида ташкил қилиш. Ўқув қўлланма. - Тошкент, ТКТИ, 2020. - 120 бет

6^ Методические рекомендаци и по внедрению в вузе системы зачетных единиц (кредитов) / [Текст] /. Государственный университет управления, Центр качества [сост. О.В. Давыдова, В.И. Звонников, М.Б. Челышкова]. - М.: ГУУ, 2010. - 50 с.

7^ Хасанова М.У., Жуманова M.F. Кредит - модуль тизими ва унинг амалиётга жорий этиш тамойиллари (олий таълим муассасаларида математика ўқитишда). - «Oriental Art and Culture» Scientific-Methodical Journal - (3) III/2020. 264-270 бетла р.