Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук 04201164470

Система — это относительно обособленная и упорядоченная совокуп­ность обладающих особой связностью и целенаправленностью взаимодейст­вующих элементов, способных реализовывать определенные функции [77].
Простые системы состоят из небольшого числа элементов, с простыми взаимосвязями, неразветвленной структурой и предназначены для выполне­ния элементарных функций. Примером простой системы может служить сис­тема, состоящая из подвеса и груза.
Сложные системы включают большое число элементов, взаимосвязей и взаимодействий, характер их разветвленный, выполняемые функции разно­образны (разветвленная электрическая цепь, простые механические часы и т. Д.)-
В очень сложных системах взаимосвязи не вполне понятны, недостаточ­но изучены. Очень сложными системами являются мозг, вселенная, общест­во, компьютер, операционная система (программа в компьютере) [77].


38




Мы полагали, что разрабатываемая нами методика может рассматри­ваться как очень сложная система. Отдельные части системы взаимодейст­вуют между собой через свойство связности, определяющее особый харак­тер взаимоотношений между ее элементами. Именно это свойство позволя­ет вычленить систему из окружающей среды. Свойство связности проявляет­ся в форме определенной упорядоченности отношений между элементами определенной внутренней структуры [77].
Системный анализ не входил непосредственно в разработку методики проведения эксперимента, но все же он присутствует на всех этапах как ее неотъемлемая часть.
В теоретическом аспекте нашего исследования системный анализ позво­лил:

• 
  определить методологические подходы к проведению исследования, направленные на поиск наилучших решений его задач на основе системного подхода',
  
• 
  выбрать конкретные научные методы и составные части задач иссле­дования;
  
• 
  определить взаимосвязи, существующие как между элементами сис­темы, так и между системой и внешней средой и т.п.;
  

© соотнести содержание курса физики с информатикой [77].
Таким образом, системный анализ использовался на всех этапах разра­ботки лабораторных работ, позволяя выявить связи (между элементами сис­темы и между системой и внешней средой), общие закономерности, научные методы исследования и т. д.
К недостаткам («минусам») существующих в настоящее время лабора­торных работ с применением ИКТ относятся:

• 
  нематериалъностъ (кроме визуального восприятия нет других воз­можностей «почувствовать» объект);
  
• 
  своеобразная физическая модель, которая ограничена из-за имеюще­гося ряда допущений и использования выведенных физических законов;
  

39

о зависимость от работы компьютера. Возможно, что на разных ПК модель поведет себя по-разному. Это зависит от используемых ключевых компонентов системы и от установленного программного обеспечения, а

также от наличия вредоносных программ в системе.
К достоинствам, преимуществам («плюсам») этих работ можно отнести: © Безопасность. Нет физической опасности для экспериментатора при
; проведении опыта с виртуальными объектами. .
, ® Минимальные затраты на создание объектов. Полностью отсутст-
_< вуют затраты на физические материалы. Для того, чтобы создать виртуаль­
ный объект, существует множество программ-приложений, в среде которых
^! легко создать эти объекты, либо создать свое приложение, при помощи кото­
рых возможно будет быстро и легко создавать необходимые компоненты
' виртуальных систем,
г