Джизакский филиал национального университета узбекистана имени мирзо улугбека кафедра «Узбекского языка и литературы»

Упражнение 1.Вставьте союз что или чтобы.
1. Я хотел, … мои друзья скорее вернулись из Ирана. 2. Я сегодня узнал, … мои друзья уже вернулись из Ливана. 3. Она почувствовала, … очень устала и не может продолжать работу. 4. Надо, … вы отдохнули и потом продолжали работу. 5. Из этого письма я узнал, … моя сестра поступила в университет. 6. Мать всегда хотела, … дочь поступила в университет. 7. Преподаватель сказал студентам, … они ещѐ раз прочитали текст. 8. Мы рады, … ты хорошо сдал экзамен. 9. Мы все хотели, … ты хорошо сдал экзамен.
Упражнение 2.. Трансформируйте простые предложения в сложные. Модель: Он просил нас не уезжать без него. –– Он просил нас, чтобы мы не уезжали без него.
1. Я не могу требовать от вас рассказа о ваших планах. 2. Студенты обратились к преподавателю с просьбой разрешить им самостоятельно поработать с препаратами. 3. В музее нас просили не трогать экспонаты. 8 4. На собрании было высказано предложение сделать уборку общежития. 5. Мы активно готовились к участию в смотре художественной самодеятельности. 6. Мы надеемся на эффективность нового лекарства. 7. Для всех лекарственных средств характерно наличие побочных явлений.
Тема 4: Выражение временных отношений. Выражение соединения (присоединения), сравнения, сопоставления, противопоставления. Выражение определительных отношений в простом и сложном предложениях.
Выражение временных отношений в простом предложении.
Ценность времени.
Временные отношения выражаются обстоятельствами времени и отвечают на вопросы когда? с каких пор? до каких пор? на какой срок? на сколько времени?
Обстоятельства времени выражаются наречиями времени: сегодня, сейчас, завтра, ночью, утром, вечером, зимой, летом, обычно, сперва, давно, недавно, скоро, сначала, потом, ежегодно, однажды и др. Сегодня была хорошая погода. Завтра мы пойдём на рыбалку. Вечером мы пили чай.
Обстоятельства времени могут выражаться существительными в разных падежах с предлогами и без них:
а) сочетанием местоимений весь, целый, каждый с существительным в винительном падеже без предлога: Каждый вечер мы смотрим телевизор. Весь день я убирала свою комнату. Целый год мы ухаживали за больной бабушкой.
б) существительные с предлогами на, в в предложном падеже. Студенческий билет мы получили в прошлом месяце. Мы навестили учителя на прошлой неделе.
в) существительные с предлогами в, на, через, за в винительном падеже. Я купил книгу в магазине в прошлый понедельник. Звонок раздался через минуту. Анвар уехал учиться за границу на год. За неделю можно выучить много незнакомых слов.
г) существительные с предлогами перед, за, между в творительном падеже. Перед сном почисти зубы. Она рассказала эту историю за ужином. Между уроками школьники всегда отдыхают.
д) существительные с предлогами до, после  в родительном падеже. После занятий мы собираемся идти в кино. До еды полезно пить сок.
е) существительные с предлогами к, по в дательном падеже. Мы встречаемся с друзьями по четвергам. Нельзя опаздывать к началу спектакля.
Образец кластера на сочетание «Обстоятельство времени»