Дата
|
Содержание работы
|
Подпись руководителя практики
|
05.07
|
Учебно-методическая консультация о задачах и содержании производственной практики.
Актуализация форм рабочих и отчетных документов по практике.
Изучение правил внутреннего распорядка; направлений деятельности, режима работы, структуры учреждения; истории развития.
Изучение организационной структуры и системы работы административной и психологической (при наличии) службы образовательной организации, видов деятельности (функционала) работника структурного подразделения базы практики (воспитателя, помощника воспитателя, вожатого, инструктора, руководителя кружка, педагога-психолога и др.), условий труда, режима труда; профессиональных служебных обязанностей, системы оплаты труда.
|
|
06.07
|
Знакомство с образовательным учреждением; беседы с работниками администрации ОУ; изучение правил внутреннего распорядка; нормативно-правовых документов, регламентирующих функционирование ОУ, структуры в учреждении, истории и развития.
Подготовка характеристики организации-места прохождения практики. Ознакомление с нормативными правовыми актами организации, регламентирующие образовательную деятельность организации и профессиональную деятельность педагога-психолога и профессиональной этикой психолога, которой он должен руководствоваться.
Разработка индивидуального плана прохождения практики; накопление методического банка, включающего в себя: песни, игры, считалки, речевки, загадки, сценарии игр, конкурсов, праздников; изучение научно-методической литературы в соответствии с предложенным списком; изучение нормативных документов в части организации летнего отдыха детей и др.
|
|
07.07
|
Анализ функциональных обязанностей педагога-психолога, подготовка их характеристики.
Подготовка методического материала для проведения группового психолого-педагогического (диагностического) обследования детей.
Разработка практикантом программ творческих коллективных дел, развивающих занятий, сценариев активных форм досуга и пр.
Разработка концепции (программы, модели) отрядной работы.
|
|
08.07
|
На основе анализа годового плана работы педагога-психолога раскрытие содержания и основных направлений работы педагога-психолога.
Подготовка необходимых диагностических материалов (бланков для анкет, тестовых заданий, памяток, опросников и т.д.
Изучение личности детей с использованием научно-психологических методов.
|
|
11.07
|
Подготовка презентации и сообщения (для участников образовательного процесса), раскрывающие возможностей психолого-педагогического сопровождения и помощи педагога-психолога.
|
|
12.07
|
Посещение одного мероприятия педагога-психолога. Его характеристика.
|
|
13.07
|
Проведение самооценки тех личностных и профессиональных качеств, которые требуются для проведения подобного мероприятия. На основе проведенного рефлексивного анализа разработка перспективного плана (траекторию) своего профессионального образования, развития и профессионального пути.
|
|
14.07
|
Анализ и обобщение результатов прохождения практики; осмысление опыта педагогической деятельности.
Проведение психологического анализа воспитательных мероприятий. Оценка результатов психолого - педагогической воспитательной деятельности.
|
|
15.07
|
Оформление отчетной документации по практике в соответствии с методическими рекомендациями
|
|
18.07
|
Участие в итоговой конференции
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
