Добавить заголовок

belgilanadi: 
- bolani har xil salbiy ta’sir va holatlardan muhofaza qilish; 
- bola huquqlarini roʻyobga chiqarish; 
- bolani ijtimoiy himoyalash; 
- bola tarbiyasi monitoringini amalga oshirish. 

---

Hozirgi tezkor davrda ota-ona yoki oilada bola tarbiyasi bilan shugʻullanuvchilar bola tarbiyasi ishiga 
ishtiroksi sifatida qatnashmoqda, 
xolos. Sinf rahbari esa bola tarbiyasida ilmiy, ijtimoiy, gʻoyaviy, siyosiy talab 
va ehtiyojlar bilan ishtirok etadi. Buning uchun sinf rahbari quyidagi 
mezonlarga amal qilishi lozim: 
- oʻz kasbining ustasi boʻlishi; 
- bolani sevishi va bola huquqlarini bilishi; 
- tarbiya ishining asoslari, metodlari va texnologiyalaridan yetarli darajada 
xabardor boʻlishi; 
- ijodkor, izlanuvchan va namunali boʻlishi. 
Shunday qilib sinf rahbari tarbiyaviy ishlar sohasida keng qamrovli ishlarni 
olib boradi va oʻz sinf oʻquvchilarini barkamol avlod qilib tarbiyalashda asosiy shaxs hisoblanadi. 

---

Esda saqlab qolish uchun zarur boʻlgan tushunchalar: 
Tarbiya – inson shaxsi ma’naviy qiyofasini shakllantirishga qaratilgan say – harakatlar tizimidir. 
Tarbiya vazifasi – ma’naviy manbalar va hozirgi zamon talablari va ehtiyojlarini nazarda tutilgan holda 
oʻqituvchining oʻquvchi bilan aniq bir maqsadga qaratilgan tarbiyaning samaradorligi tarbiyaning qanday 
metodidan foydalanishga bogʻliq. 
Tarbiya jarayoni – tarbiya jarayonining mohiyati va jamiyat taraqqiyotidagi roli nihoyatda beqiyosdir. 
Insonni tarbiyalash, uni bilim olishga, mehnat qilishga undash va bu xatti-harakatini asta-sekin koʻnikmaga 
aylantirib borish lozim. 
Tarbiya maqsadi – talaba-yoshlarda milliy gʻoya va milliy mafkurani shakllantirishda ilmiy pedagogik