Добро и зло в этической психологии личности

ШКАЛА
R
Зло	0,48(***)
Жестокость	0,27(***)
Аморальность	0,33(***)
Тщеславность	0,30(***)
Вероломность	0,22(**)
Беспринципность	0,29(***)
Хамство	0,30(***)
Необязательность	0,23(***)
Несдержанность	0,27(***)
Демагогичность	0,32(***)
Принятие агрессии	0,19(**)

Условные обозначения. R- коэффициент корреляции; (***)-обозначения шкал, для которых были обнаружены взаимосвязи с циничностью на уровне значимости Р=0.001; (**)-обозначения шкал, для которых были обнаружены взаимосвязи со шкалой «Циничности» на уровне значимости Р=0.01

Полученные значимые положительные корреляции циничности с перечисленными чертами объясняются тем, что одной из форм ее проявления выступает нигилизм, как отрицание общепринятых ценностей, непризнание внутреннего мира другого человека, пренебрежение общечеловеческим принципам морали и нравственности. Именно эти особенности выступают связующим звеном, которое объединяет выделенные нами деструктивные этические качества, такие как тщеславность, необязательность, несдержанность, беспринципность, хамство, вероломность, аморальность, демагогичность, жестокость.

Таким образом, циничность присутствует во всех этих качествах, выступая, с одной стороны, их составляющим элементом, а с другой – механизмом их развития. Можно предположить, что увеличение степени представленности циничности ведет к увеличению других отрицательных черт, что неминуемо снижает внутреннюю готовность к нравственным поступкам и как следствие, ведет к формированию безнравственной личности.
В этом случае взаимосвязь циничности со шкалой принятия агрессии вполне логична и объяснима. Осознание агрессии, как своей особенности, отсутствие стремления подавлять в себе это качество может предопределить именно стратегию циничного отношения индивида к окружающему его миру людей, выступающего антиценностью нравственной личности, стрежневой структурой которой является именно этика поведения себя с другими.
На представленном ниже Рисунке 2 отражены значимые отрицательные корреляции циничности с показателями методик ДЗ и САТ.



Рис.2. Обратные взаимосвязи циничности с психологическими особенностями в выборке юношей и девушек.