Doklat Gilfordning ijtimoiy intellekt testi

iJTIMOIY INTELLEKTNING KOMPOZITSION BAHOLASHINI TALQIN QILISH

Ijtimoiy intellektning umumiy rivojlanish darajasi (xulq-atvorni bilishning ajralmas omili) kompozitsion baholash asosida aniqlanadi. Kompozit balning standart punktlarda ifodalangan ma'nosini quyidagicha aniqlash mumkin:

• 
  1 ball - past ijtimoiy intellekt;
  
• 
  2 ball - ijtimoiy razvedka o'rtacha darajadan past (o'rtacha zaif);
  
• 
  3 ball - o'rtacha ijtimoiy intellekt (o'rtacha tanlov darajasi);
  
• 
  4 ball - ijtimoiy aql o'rtacha (o'rtacha kuchli) dan yuqori;
  
• 
  5 ball - yuqori ijtimoiy intellekt.
  

Ijtimoiy intellekt - bu inson xulq-atvorini anglashning etarliligini belgilaydigan intellektual qobiliyat tizimidir. Metodika mualliflarining fikriga ko'ra, kompozitsion baholash darajasida aks ettirilgan qobiliyatlar "ehtimol ijtimoiy sezgirlik, hamdardlik, boshqalarni idrok etish va ijtimoiy sezgi deb atash mumkin bo'lgan an'anaviy tushunchalar bilan bir-biriga to'g'ri keladi". Shaxslararo muloqotda tartibga soluvchi funktsiyani bajarib, ijtimoiy intellekt shaxsning ijtimoiy moslashuvini, "odamlar bilan munosabatlarda silliqlikni" ta'minlaydi.
Shaxslar yuqori ijtimoiy intellekt odamlarning xulq-atvori to'g'risida maksimal ma'lumot olish, og'zaki bo'lmagan muloqot tilini tushunish, odamlar to'g'risida tezkor va aniq hukmlarni bayon etish, berilgan vaziyatlarda ularning reaktsiyalarini muvaffaqiyatli bashorat qilish, boshqalar bilan munosabatlarda uzoqni ko'ra bilish qobiliyatini namoyon eta oladi, bu ularning muvaffaqiyatli ijtimoiy moslashuviga yordam beradi.
Ijtimoiy intellekti yuqori bo'lgan shaxslar muvaffaqiyatli kommunikator bo'lishga intilishadi. Ular bilan aloqa, ochiqlik, xushmuomalalik, xayrixohlik va samimiylik, muloqotda psixologik yaqinlikka intilish xarakterlidir.
Yuqori ijtimoiy intellekt ijtimoiy muammolarga qiziqish, boshqalarga ta'sir o'tkazish zarurati bilan bog'liq va ko'pincha rivojlangan tashkilotchilik qobiliyatlari bilan birlashtiriladi. Rivojlangan ijtimoiy intellektga ega odamlar odatda o'zlarini bilishga katta qiziqish va rivojlangan aks ettirish qobiliyatiga ega.
Ijtimoiy intellektning rivojlanish darajasi ko'proq intellektning rivojlanish darajasiga qaraganda ish uchun murojaat qilishda moslashish muvaffaqiyatini ko'proq darajada belgilaydi. Ijtimoiy intellekti yuqori bo'lgan odamlar odatda jamoada osonlikcha til topishadilar, optimal psixologik iqlimni saqlashga hissa qo'shadilar, o'z ishlariga ko'proq qiziqish, zukkolik va zukkolik ko'rsatadilar.
Shaxslar past ijtimoiy aql odamlarning xatti-harakatlarini tushunish va bashorat qilishda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin, bu esa munosabatlarni murakkablashtiradi va ijtimoiy moslashish imkoniyatini kamaytiradi.
Ijtimoiy aqlning past darajasi, ma'lum darajada, boshqa psixologik xususiyatlar bilan qoplanishi mumkin (masalan, rivojlangan hamdardlik, xarakterning ba'zi xususiyatlari, muloqot uslubi, muloqot qobiliyatlari), shuningdek, faol ijtimoiy-psixologik ta'lim jarayonida tuzatilishi mumkin.
2.1 Og'zaki bo'lmagan muloqotni diagnostika qilish usullari
"Ifoda" atamasi o'zini asosan yuz ifodalarida, shuningdek nutq holatida namoyon bo'ladigan hissiyotning ushbu tarkibiy qismini tavsiflash uchun ishlatiladi. So'nggi o'n yilliklarda ekspresiv xatti-harakatlarni qayd etish uchun eksperimental usullardan foydalangan holda tadqiqotlar soni tez sur'atlarda o'sib bormoqda.
Hissiy ekspressionni o'rganish usullari.
Ekspression tadqiqotlari ikkita asosiy yo'nalishga ega: (a) ixtiyoriy ifoda va (b) beixtiyor o'rganish. Ekspresiv xulq-atvor tadqiqotchilari uchta texnikadan foydalanadilar: to'g'ridan-to'g'ri kuzatish, suratga olish va videotasvirga yozib olish. Ushbu texnikalarning har biri afzalliklari va kamchiliklariga ega. To'g'ridan-to'g'ri kuzatuv ham, statik fotosurat ham Videomagnitafonga yozib olish kabi keng qamrovli emas
Anketalardan foydalanish.
Insonning hissiy sohasini o'rganishning psixologik usullari asosan anketalarga asoslanib, insonning hissiy xususiyatlarini ochib beradi.
Laboratoriyada A.E. Olshannikova hissiyotni o'rganishning to'rtta usulini ishlab chiqdi: uchtasi - hissiyotlarni ifodalash vositalarini aniqlash (ekspresivlik).
Yuz ifodasi orqali hissiyotlarni diagnostika qilish usullari.
Yuzni ifodalash orqali hissiyotlarni tanib olish qobiliyatini aniqlash bo'yicha metodologiyani yaratish bo'yicha birinchi urinishlar E. Boing va E. Titchener tomonidan boshlandi, ular 1859 yilda nemis anatomigi T. Piederit tomonidan yaratilgan sxematik rasmlardan foydalanganlar. Ular yuzning alohida qismlarining o'zgaruvchan tasvirlarini yaratdilar va ularni birlashtirib, mavzularga taqdim etilgan yuz ifodalarining 360 sxemasini oldilar.
1970-yillarda Kaliforniya Universitetida P. Ekman va boshq.Qisqartirilgan nomini olgan usulni ishlab chiqdilar (FAST - Facial Affect Scoring Technique). Sinovda oltita hissiyotning har biri uchun yuz ifodasi fotosuratlari standartlari atlasi mavjud. Har bir hissiyot uchun fotosurat yuzning uchta darajasi uchun uchta fotosurat bilan ifodalanadi: qoshlar uchun - peshona, ko'zlar - ko'z qovoqlari va yuzning pastki qismi. Turli xil bosh yo'nalishlari va qarash yo'nalishlari uchun variantlar ham keltirilgan.
CARAT - R. Bak tomonidan ishlab chiqilgan texnika slaydlar taqdimotiga asoslangan bo'lib, ular atrofdagi hayot manzaralarini o'rganayotgan odamning reaktsiyasini aks ettiradi. Mavzu shaxs qaysi sahnani kuzatayotganini slaydga qarab bilib olishi kerak.
PONS testi ("og'zaki bo'lmagan sezgirlik profili") turli xil ifoda elementlarida taqdim etilgan 220 xatti-harakat qismlarini o'z ichiga oladi (faqat duruş, faqat yuz ifodasi va hk) Sinov sub'ekti taklif qilingan ikkita ta'rifdan faqat kishining ekspresiv xulq-atvorining kuzatilgan bo'lagi bilan bog'liq birini tanlashi kerak.
Ushbu test imkoniyatlaridan foydalangan holda D. Archer SIT (situatsion-interaktiv vazifalar) testini yaratdi, u avvalgi usullardan farq qiladi, chunki kundalik sahnalarning video yozuvlari namoyish materiali sifatida ishlatiladi va ularning tushunchalarining etarliligi uchun aniq mezon topiladi.
Tuyg'ularni yuz ifodasi bilan aniqlash qobiliyatini aniqlash uchun FMST testi ishlab chiqildi - G. Deyl.
V.A. Labunskaya "emotsional holatlarni ifodalash belgilarini og'zaki aniqlash" usulini ishlab chiqdi. Ushbu usul og'zaki portret usulining o'zgartirilgan versiyasidir. Tadqiqot ishtirokchisidan boshqa odamning turli xil xususiyatlarini tavsiflash talab qilinadi. Mavzudan olti hissiy holatning ekspresiv belgilarini tavsiflash so'raladi.
Tuyg'ularni o'rganishda qiyinchiliklar ko'p hollarda ularni laboratoriya sharoitida sun'iy ravishda uyg'otish, simulyatsiya qilish kerakligi bilan bog'liq. Yaqinda kompyuter o'yinlari paytida tabiiy ravishda paydo bo'lgan his-tuyg'ularni o'rganish uchun bir yo'l belgilandi. Kompyuter o'yini bir vaqtning o'zida hissiyotlarning ko'plab parametrlarini qayd etishga imkon beradi: vosita, elektrofiziologik, nutq.
Tadqiqotimizda biz hissiy ekspressionni o'rganish metodikasidan foydalanganmiz: Hissiy ifoda bo'yicha so'rovnoma (EEE). Ushbu texnikani L.E. Bogina A.E. laboratoriyasida. Olshannikova va 48 ta taklifdan iborat anketa. Texnika hissiyotlarni ifodalashning 8 ta ifodali kanalini aniqlaydi: ovoz balandligi, nutq tezligi, nutq tasviri, jismoniy faollik, keraksiz harakatlar, yuz ifodalari. Bundan tashqari, savollarning kombinatsiyasi bilan ekspresivlikning uchta omili ajratiladi: hissiyotlarning tashqi ekspresivligi, his-tuyg'ular ta'siridagi xatti-harakatlar va his-tuyg'ular ta'sirida nutq va xatti-harakatlarning buzilishi.
Nutqning og'zaki bo'lmagan xususiyatlari bilan odamning ruhiy xususiyatlarini aniqlash uchun biz o'z tadqiqotimizda quyidagi usullardan foydalandik: "nutq holatini boshqarish xaritasi". Ushbu uslub sizga o'rtacha normativ ko'rsatkichlardan yuqori bo'lgan nutq tashvishlariga individual moyillikni baholashga imkon beradi. Bu o'z-o'zini hurmat qilish ko'rsatkichlari asosida qurilgan bo'lib, bu ularning nutq xatti-harakatlarini boshqarish va tuzatishga imkon beradi. Tadqiqotda "Sizda qanday temperament tipi bor?" Testi ishlatilgan (murakkabroq tuzilgan testni moslashtirish - A.I.Shebetenko anketasi).
Ijtimoiylashuv jarayonining o'zi, umuman, har bir aniq bola uchun ko'rib chiqish va batafsil tahlil qilish. Mehribonlik uyida ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalarni ijtimoiylashuvi jarayonlarining shartlari va xususiyatlarini o'rganish 2.1. Bolalar uylarining o'quv jarayonini tashkil etish tajribasini mintaqaviy oilaviy bolalar kompleksi misolida tahlil qilish "...