Doklat Gilfordning ijtimoiy intellekt testi

Doklat
Gilfordning ijtimoiy intellekt testi
Tayyorladi: Mohinur Xayrullayeva

Reja:
I Kirish

I.I Nazariy asos
II Asosiy qism

II.I Subtestlarning qisqacha tavsifi

II.II J. Gilford modeli ijtimoiy intellektni tashxislash sifatida

II.III Ijtimoiy intellektning kompozitsion baholashini talqin

III Xulosa

Kirish
Ijtimoiy intellekt - bu og'zaki (og'zaki) va og'zaki bo'lmagan ko'rinishlar orqali insonning niyatlari, his-tuyg'ulari va hissiy holatini tushunish qobiliyati. Ijtimoiy intellekt ham shaxslararo munosabatlardagi bashoratlilikning namoyonidir. Ijtimoiy intellekt odamlar haqida tez, deyarli avtomatik mulohazalar qilish, insonning eng ehtimoliy reaktsiyalarini bashorat qilish qobiliyati bilan bog'liq. Bu odamlar bilan munosabatlarda silliqlikni ta'minlaydigan maxsus "ijtimoiy sovg'a" bo'lib, uning mahsuli ijtimoiy moslashishdir.

J. Gilford (1950-1967) tadqiqotlari tufayli “ijtimoiy intellekt” atamasi o‘lchanadigan konstruksiyalar toifasiga o‘tdi, ya’ni u psixologik amaliyot arsenaliga kirdi.Ijtimoiy intellektni o'lchash imkoniyati J. Gilford tomonidan tuzilgan razvedka tuzilishining umumiy modelidan olingan. U ijtimoiy intellektni umumiy intellekt omiliga bog'liq bo'lmagan va birinchi navbatda xatti-harakatlar ma'lumotlarini bilish bilan bog'liq bo'lgan intellektual qobiliyatlar tizimi sifatida tushundi, uni umumiy intellektual kabi uchta o'zgaruvchan makonda tavsiflash mumkin: mazmun, operatsiyalar, natijalar. J. Gilford bitta operatsiyani - idrokni ajratib ko'rsatdi va o'z tadqiqotlarini xulq-atvorni bilishga qaratilgan. o/Texnika to'rtta subtestni o'z ichiga oladi, ulardan uchtasi og'zaki bo'lmagan rag'batlantiruvchi materialga, ikkinchisi og'zaki mavzuga asoslangan. Subtestlar ijtimoiy intellekt tarkibidagi to'rtta qobiliyatni diagnostika qiladi: sinflar, tizimlar, transformatsiyalar va xulq-atvor natijalarini bilish. Faktorial tuzilishda ikkita subtest xulq-atvor elementlari va munosabatlarini tushunish qobiliyatiga oid ikkinchi darajali og'irliklarga ham ega. J. Gilford modeli ijtimoiy intellektni diagnostika qilish uchun sinov batareyasini yaratishga yo‘l ochdi. Wedek (1947) eshitish va tasviriy stimullarni o'z ichiga olgan rag'batlantiruvchi materialni yaratdi, bu umumiy va og'zaki intellekt omillari orasida ijtimoiy intellektning prototipi bo'lib xizmat qilgan "psixologik qobiliyat" omilini ajratish imkonini berdi. Ushbu tadqiqotlar ijtimoiy intellektni tashxislash uchun og'zaki bo'lmagan materiallardan foydalanish zarurligini isbotladi. Ijtimoiy intellekt umumiy intellekt va fazoviy tasavvurlarning rivojlanishi, vizual kamsitish qobiliyati, fikrlashning o'ziga xosligi va komikslarni manipulyatsiya qilish qobiliyati bilan sezilarli darajada bog'liq emasligi aniqlandi.