Достижения вузовской науки 2023

ДОСТИЖЕНИЯ ВУЗОВСКОЙ НАУКИ 2023
109 
www.naukaip.ru
бенка. Этот принцип признан в судебной практике, связанной с опекой, усыновлением, социальным 
обеспечением детей и другими областями, и он помогает обеспечить приоритет прав и интересов ре-
бенка. 
Таким образом, изучив проблемы по защите прав детей в России и Зарубежных странах, рас-
смотрим пути их решения. 
Необходимо устранить барьеры на пути к образованию. Выявлять и убирать барьеры, которые 
препятствуют доступу детей к образованию, такие как бедность, дискриминация, языковые барьеры и 
отсутствие транспорта. Это включает в себя оказание финансовой поддержки семьям с низким дохо-
дом для покрытия расходов на образование, языковую поддержку детям из групп меньшинств и улуч-
шение транспортной инфраструктуры в отдаленных или сельских районах. 
Следует повысить качество образования для того чтобы оно было одинаковым во всех школах, 
независимо от их местоположения или социально – экономического статуса. Это включает в себя 
предоставление возможностей для профессионального развития учителям, обновление учебной про-
граммы и учебных материалов, а также улучшение школьных условий и ресурсов. 
Нужно будет развивать программы образования, и повышать осведомленность по защите прав 
детей. Это включает в себя просвещение по правам ребенка детей, родителей, учителей, обществен-
ных лидеров и других заинтересованных сторон. Также входит сюда повышение осведомленности о 
негативных последствиях детского труда, торговли детьми, детских браков и других форм эксплуата-
ции, а также поощрение позитивного отношения к правам детей. 
Стоит усилить механизмы мониторинга и отчетности для отслеживания прогресса и выявления 
пробелов в защите прав детей. Сюда входит регулярный сбор, анализ и отчетность по ключевым пока-
зателям, связанным с правами детей, а также использование этой информации для обоснования поли-
тики и программных мероприятий. 
Сотрудничество с соседними странами, международными организациями, НПО и сообществами 
в целях обмена информацией, координации усилий и реализации совместных стратегий борьбы с тор-
говлей людьми может быть эффективным в предотвращении трансграничной торговли детьми. 
Также многие исследователи высказались по тематике работы и предложили пути решения дан-
ных проблем. 
Борис Альтшулер: психолог и защитник прав детей, предложил несколько мер по защите прав 
детей в России. Его предложения включают совершенствование служб и систем защиты детей, введе-
ние более строгих правил с жестоким обращением с детьми и безнадзорностью, а также повышения 
качества образования и медицинских услуг для детей. 
Павел Астахов: занимая пост российского уполномоченного по правам ребенка, выдвинул не-
сколько рекомендаций по улучшению защиты детей. Он предложил укрепление правовой базы для за-
щиты детей, увеличение поддержки семей, находящиеся в группе риска, повышение качества детских 
домов и систем патронатного воспитания.
Татьяна Жданова: автор и защитник прав детей, предложила несколько решений для защиты 
прав детей в России. Ее предложения включают внедрение комплексных программ по борьбе с бул-
лингом, совершенствование системы социального обеспечения детей и обеспечение достаточных ре-
сурсов для детских домов.
Ольга Леткова: правозащитница и писательница, выдвинула рекомендации по защите прав детей 
в России. Она предложила продвижение систем правосудия, ориентированных на защиту прав детей, 
находящихся в уязвимом положении, тех, кто живет в бедности или пострадал от вооруженных кон-
фликтов. 
Эти авторы предложили ценные предложения по защите прав детей в России, сосредоточив 
внимание на таких областях, как правовая база, системы поддержки, образование, здравоохранение и 
повышение осведомленности. Таким образом, важно учитывать конкретный культурный, социальный, 
экономический и политический контекст каждой страны и соответствующим образом подбирать меры 
вмешательства. Многосторонний подход, включающий правовые реформы, образование и осведом-
ленность, системы защиты детей, сотрудничество и партнерства, расширение прав и возможностей 

---