Ə. A. Quliyev
Download 10.77 Mb. Pdf ko'rish
|
= 3
log ,
= 7
log
olsun. Onda iki məchullu iki tənliklər sistemi alırıq: = + + = + + β α
x x x y x 2 1 , 1 2 Buradan
2 2 3 1 log
3 2 − − + = = β β αβ x , 2 3 2 log 7 2 − − − − = = αβ β α αβ y . İndi 147 42 log - ni hesablayırıq. ( )
( ) 7 2 3 2 7 2 3 2 2 2 2 147
42 log
log 1 log 2 log
7 3 2 log 7 3 log log
+ + + = ⋅ ⋅ ⋅ =
və 3
log və
7 2 log -nin yerində tapılan qiymətlərini yazıb 3 3 3 2 3 log 147
42 − − + − − = α β αβ α αβ alırıq.
Analoji olaraq üç loqarifma verildikdə dördüncü loqarfimi tapılır, həm də ədədlər və loqarifmaların əsası vahiddən fərqli dörd müscbət a, b, c, d ədədlərinin qüvvətləri hasilinə bərabər olur. Məsələnin həlli, üç məchullu üç tənliklər sisteminin həllinə gəlir. Ümumiyyətlə 1 1
log α = M N , 2 2 2 log α =
N , ...,
n M N n n α = log kimi n loqarifm verilə bilər. Onda 1 1 log + + n n M N - i hesablamaq tələb olunur, burada 1 2 1 1 2 1 , ,...,
, , , ,..., , + + n n n n N N N N M M M M
ədədlərindən hər biri vahiddən fərqli 1 + n
müsbət ədədin qüvvətləri hasilidir. Məsələ n məchullu n tənliklər sisteminin həllinə və sonra 1 1 log + + n n M N - in hesab- lanmasına gəlir. 42. Aşkardır ki, 2 >
və ya
2 >
olduqda ( )
y x,
nöqtəsi verilmiş tənliyi ödəməz. Odur ki, bu tənliyi ödəyən nöqtələr üçün 2 1 ≤ ≤ x , 2
≤ ≤ y
olmalıdır. Odur ki, baxılan ixtiyari y x,
üçün 209
( ) 2 1 , ≥ = x y y x f . Beləliklə, ( )
,
funksiyasının ən kiçik qiyməti 2 1 - ə bərabərdir. 43. α
α α 2 3 3 1 3 3
tg tg tg − − =
bərabərliyinin hər tərəfini kvadrata yüksəltsək, ( ) ( ) 0 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 4 2 6 = − + + + − α α α α α α tg tg tg tg tg tg
alarıq. 0 0 0 70 , 50 , 10 = α olduqda 3 3
2 2 = + α
, 3
3 2 3 2 = + α tg
və buradan 3 1 3 2 = α tg
alarıq. Onda 0 1 33 27 3 2 4 6 = − + − α α α tg tg tg
ya zarıq. Burada x tg = α 2
əvəz edib 0 1 33 27 3 2 3 = − + −
x x
tənliyini alırıq. Deməli 0 2 1 10
x = , 0 2 2 50 tg x = , 0 2 3 70 tg x =
ədədləri sonuncu tənliyin kökləridir. Viyet teoreminə görə bu tənlikdən 9 3
1 = + + x x x , 11 1 3 3 2 2 1 = + + x x x x x x , 3 1 3 2 1 =
x x . 3 2 1 , , x x x - ün qiymətlərini məlum ( )( ) ( ) [ ] 1 3 3 2 2 1 2 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 3 3 2 3 1 3 3 x x x x x x x x x x x x x x x x x x + + − + + + + = − + + eynilikdə yerinə yazıb ( )
33 81 9 1 70 50 10 0 6 0 6 0 6 = − + = + + tg tg tg
alırıq ki, bu da tələb ediləndir. 44. Üstlü tənliyin kökü ilə əlaqədar məktəb təcrübəsində və ali məktəblərə qəbulda xeyli mübahisələrə təsadüf edirik. Odur ki, bu sadə misal və sonrakı 45-47 çalışmaları üzərində həmin məsələyə müəyyən qədər aydınlıq gətirməyi lazım bilirik. Baxılan tənliyin sol tərəfində məchul qüvvətin əsasına həm də üstünə daxildir. Məsələnin mahiyyəti belədir: qüvvətin əsasına və üstünə məchul daxil olan tənlik üçün məchulun hansı qiymətlərini mümkün hesab etməli? Bu sualın daha konkret forması: - 1 ədədi
1 2 = x x
tənliyinin köküdürmü? - Hə, çünki tənlikdə x yerində -1 ədədini yazdıqda biz doğru ədədi bərabərlik alırıq.
210
- Yox, - 1 bu mənfi ədəddir, x x y 2 = mürəkkəb üstlü funksiya (və ya üstlü- qüvvət və ya qüvvət-üstlü) yalnız 0 >
üçün təyin olunmuşdur. -
Bununla əlaqədar mübahisə etməyin mənası yoxdur, çünki x-in hansı qiymətlərində x x y 2 = yazılışından istifadə etmək barədə dəqiq razılaşma yoxdur. -
Şagirdlər çox vaxt 0 2 x x x = , 0 2 = x , 0 = x yazmaqla “0”-da verilmiş tənliyin kökü hesab edirlər. Lakin x=0 məchulun mümkün qiymətləri çoxluğuna daxil deyil, 0 0
in isə mənası yoxdur. Bu cavabların hansı doğrudur? Tənliyə aid əsas anlayışdan istifadə etməklə bunu araşdırmağa çalışaq. Lakin burada tənliyin dəqiq tərifini verməyə ehtiyac yoxdur: bizə yalnız onu bilmək lazımdır ki, hər bir ( ) ( )
=
tənliyi iki ( )
x f
və ( ) x g
funksiyanı əlaqələndirir. Lakin qeyd etməliyik ki, məktəbdə dəyişənli ifadə anlayışını daxil etdikdən sonra (riyaziyyat elminin özündə buna forma demək daha münasib hesab edilir) ( )
x f
və ( ) x g
ifadələrinə funksiya deyil forma demək daha təbiidir. Əlbəttə, ( )
x f
forması ilə, onunla təyin onunla, x dəyi- şəninin hər bir mümkün qiymətinə ədədini qarşı qoyan ( )
x f x →
funk siyası arasındakı əlaqə o qədər sıx və təbiidir ki, uyğun fərq tənlik istilahı ilə şərhdə müstəsna olaraq terminoloji xarakterlidir. Tənliyin sol və sağ tərəflərinə ədədi formalar kimi baxmaq daha münasibdir. Beləliklə, hər bir tənlik uyğun formalar cütü ilə təyin olunur. Lakin forma –
bu sadəcə olaraq bir və bir neçə hərfin dəyişən hesab edildiyi hər hansı ifadə deyildir. Yuxarıda dəyişənin mümkün qiymətləri haqqında danışdıq və bu olduqca mühümdür: Verilmiş ifadədə bir və ya bir neçə hərfi dəyişən hesab edərkən habelə onların hansı qiymətlər ala biləcəyini də göstərmək lazımdır. Dəyişənin bu qiymətlərinə (dəyişən bir neçədirsə, qiymətlər yığımı) adətən mümkün qiymətlər deyilir; mümkün qi ymətlər çoxluğunda formanın təyin oblastı deyilir. Məlumdur ki, funksiya üçün də belə istilahdan istifadə olunur. Nəzəriyyənin tələbi belədir. Təcrübədə isə bu tələb demək olar ki, yerinə yetirilmir, bu və ya digər ədədi formaya, bir qayda olaraq onun təyin oblastını aşkar göstərmədən baxılır. Lakin bununla həmişə nəzərdə tutulur ki, təyin oblastı dəyişənin, formada yerinə ayzdıqda hər hansı ədəd alındığı və ya necə deyərlər formanın mənalı olduğu, bütün 211
qiymətlərindən ibarətdir. Beləliklə, təbii təyin oblastı, başqa sözlə “ən böyük” mümkün qiymətlər çoxluğu anlayışı yaranır. Bu anlayışdan gizli qaydada çox istifadə olunur. Xüsusi halda “...təyin oblastını tapın” tip məsələdə yəqin ki, təbii təyin oblastı nəzərdə tutulur, əksi halda bu məsələnin mənası yoxdur. Eyni zamanda məhz təbii təyin oblastı anlayışı anlaşmazlığa səbəb olur. Dəqiq razılaşma yoxdursa hər kəs dəyişənin bu və ya digər qiymətini bildiyi kimi təbiidir və ya yox kimi baxmaqla şərh edə bilər. Məsələn, kiçik yaşlı məktəblilər üçün formasının natural ədədlərdən ibarət təbii təyin oblastı vardır, yuxarı sinif şagirdləri üçün isə bu oblast bütün həqiqi ədədlərdən və ya hətta kompleks ədədlərdən ibarətdir. Odur ki, məsələn XI sinif şagirdlərinə 2 2
= x x
tənliyini həll etmək tapşırığını verəndə məchulun həqiq və ya kompleks (ola bilər ki, yalnız tam) qiymətlərinə baxıldığını göstərməmək doğru deyildir. Baxılan tənliklə əlaqədar xüsusi şəkildə, məhz ϑ
şəklində formanın təbii təyin oblastının müxtəlif cür şərh edilməsi nəticəsində mübahisələr yaranır. Odur ki, ϑ
ifadəsinə baxaq. Buna iki u
və ϑ
dəyişənindən ibarət forma kimi baxmaq istəyirik. Lakin bunun üçün hansı tərifə əsaslanmaq lazımdır? Şübhəsiz ki, məktəb dərsliklərində verilən tərifə əsaslanmaq lazımdır. Son vaxtlarda məktəb üçün yazılmış dərsliklərdə verilən təriflərə əsasən ϑ
formasının təyin oblastı: 1) 0 >
olan bütün ϑ , u
cütləri; 2) 0 < u , ϑ - tam olan ϑ , u
cütləri, 3) 0 =
, ϑ
müsbət tam ədəd olan bütün ϑ ,
cütləri hesab edilir. Dərsliklərdə ixtiyari həqiqi ədədin kökü anlayışına tərif verilir, lakin bəzi hallarda kəsr üst anlayışı aydın olmur. Dərsliklərin əksəriyyətində müsbət əsaslı qüvvətdən söhbət getdikdə, xüsusi qeyd edilir ki, kəsr üstlü qüvvətin tərifində əsası mənfi ədəd olan qüvvətə baxılmır. Lakin [15]-də 3 1 x -in
3 x - lə eyniləşdirilməsi bu mühüm qeydə ziddi r. Xüsusi olaraq qeyd edək ki, söhbət tərifi necə verməkdən deyil, çəktəb dərsliklərində verilən tərifdən gedir. Xüsusi halda ixtiyari müsbət
ϑ üçün
ϑ 0 -ni 0- a bərabər götürmək və ya kəsr üstlü qüvvətin uyğun köklə aşkar eyniləşdirmək heç nəyə mane olmaz. Buna bəzən fikir verilmir və biz də dərslikdə verilən tərifə əsaslanmalıyıq.
212
İndi bir x dəyişənli ( )
( ) x x u ϑ
formasına baxaq. Yuxarıda deyilənlərdən alınır ki, bu formanın təbii təyin oblastı x –in aşağıdakı üç “növ” qiymətlərindən ibarətdir: 1)
( ) 0 > x u , ( ) x ϑ - in mənası vardır; 2)
( ) 0
x u , ( ) x ϑ - tam ədəddir; 3)
( ) 0 = x u , ( ) x ϑ – müsbət tam ədəddir. Beləliklə, bu vaxta qədər istifadə olunan dərsliklərdə ( ) ( )
x x u ϑ
şəklində formanın təyin oblastı olaraq nəyin götürülməsi barədə xüsusi razılaşdırma olmamasına baxmayaraq onlardakı təriflə birlikdə “xüsusi şərt qoyulmadıqda tənliyin təbii təyin oblastı götürülməlidir” fikri bu məsləni birqiymətli həll etməyə imkan verir. Xüsusi halda, indi demək olar ki, - 1 ədədi
1 2 = x x
tənliyinin köküdür. Analoji olaraq bu tərifdən və razılaşdırmadan alınır ki, -1 ədədi 3 2 x x
tənliyinin kökü düyildir, çünki ( ) 3 2 1 − − simvolu təyin olunmamışdır, yəni mənası yoxdur, -8 ədədi 3 8 3 − = x x x
tənliyinin kökü deyildir, çünki ( )
3 8 8 − −
simvolunun mənası yoxdur; 0 və 2 1 −
ədədləri 4 5 2 x x x = + tənliyinin köküdür. 0 ədədi 2 2 5 x x x = + tənliyinin kökü deyildir, çünki 2 5
simvolunun mənası yoxdur; 2 1
ədədi bu tənliyin köküdür. 0 və 2 1
ədədləri 3 4
5 2
x x = + tənliyinin köküləri deyildir; 0 və 2 1
ədədləri 3 4
5 2
x x = + tənliyinin köküdür. Üstlü- qüvvət tənliyində mənfi əsasın “əksinə” olanlar onu əsas götürürlər ki, üstlü funksiya yalnız müsbət əsas üçün təyin olunmuşdur. Lakin,
aydındır ki, bu dəlilin isə dəxli yoxdur, çünki burada üstlü deyil üstlü-
qüvvət funksiyasından daha dəqiq ( )
( ) x x u ϑ
şəklində formadan söhbət gedir. Onu da qeyd edək ki, göstərilən dəlil bundan əlavə x-in 213
qüvvətin əsası 1 olan qiymətlərini də qəbul etmir. Çox vaxt belə sual da yaranır; “Qüvvətin əsası mənfi olduqda tənliyin kökünü necə tapmalı axı mənfi əsas üçün loqariflama ilə əlaqədar olan tənliklərin həllinin əsas priyomları “işlənir”. Lakin sonralar bu çətinliyin qarşısını almaq mümkün olur. Doğrudan da fərz edək ki, ( )
( ) ( )
x f x u x = ϑ şəklində tənlik verilir. Onun ( )
0 < x u
olan köklərini axtarmalıyıq. Bu x-lər üçün qüvvətin ( )
x ϑ
üstü tam ədəd olmalıdır, lakin n-in tam qiymətlərində və ixtiyari a üçün n n a a =
düsturu doğrudur. Odur ki, x-in baxılan qiymətlərində verilmiş tənliyin nəticəsi ( ) ( )
( ) x f x u x = ϑ tənliyidir. Bu tənlikdə qüvvətin əsası artıq müsbətdir, odur ki, onu həll etmək kifayətdir, nəticəni isə yoxlamaq lazımdır – verilmiş tənliyin hər tərəfinin modulunu götürdükdə kənar köklər alına bilər. Bu baxımdan 45-
47 misallarını da araşdıraq. 45. Əvvəlcə qeyd edək ki, bu üstlü-qüvvət tənlik deyildir, lakin burada üst kəsr ədəddir, odur ki, x –in yalnız müsbət qiymət aldığını qəbul etmək lazımdır. Formal həldə çətinlik yoxudr: tənliyin hər tərəfini x -ə vurub
= 5 3
əvəz etdikdən sonra 0 6 7 3 = + − y y Download 10.77 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling