Ə. A. Quliyev
Download 10.77 Mb. Pdf ko'rish
|
- Bu sahifa navigatsiya:
- MÜNDƏRİCAT GİRİŞ
|
ƏDƏBİYYAT
1. Ümumtəhsil məktəblərinin V-XI sinifləri üçün riyaziyyat proqramı, B-2010 2.
Mərdanov M.C və b., Cəbr və analizin başlanğıcı-10, Ümum- təhsil məktəblərinin 10-cı sinfi üçün dərslik, “Çaşıoğlu”, Bakı – 2003, 303 s. 3.
Mərdanov M.C və b., Cəbr və analizin başlanğıcı-11, Ümum- təhsil məktəblərinin 11-ci sinfi üçün dərslik, “Çaşıoğlu”, Bakı – 2003, 300 s. 4.
Mirzəyev S.S. və b., Cəbr və analizin başlanğıcı -10, Məsələ və mi sallar, həlli ilə. “Ocaq”, poliqrafiya müəssisəsi, Bakı 2005, 358 s. 5 1 . İlyas Həsənov, “Cəbr və analizin başlanğıcı-11”. Çalışmaların həlli, “Kür”
nəşriyyatı, 2005, 529 s 5 2 . Əhmədov Q və b., Adi diferensial tənliklər, Bakı, 1978. 6.
Quliyev Ə.A., Riyaziyyatın tədrisində ümumiləşdirmə, Bakı, “Elm” – 2009, 452 s. 7.
Quliyev Ə.A., Cəbrin məsələ vasitəsilə yekun təkrarı, Bakı- 2012, Elm, 232s. 8.
Quliyev Ə.A., Törəmənin tətbiqilə istehsalat məzmunlu məsə- lələr həlli, “FRT” jurnalı, 1978, N2. 9.
Quliyev Ə.A., Rzayeva F.Ə., Fizika məsələləri və diferensial tənlik anlayışı, ADPU-nun xəbərləri, B., 1999, N6 10.
Quliyev Ə.A., Quliyev Y.A., Riyaziyyat abituriyentlər üçün, “Təbib”, B., 2000, 472 s. 11.
Quliyev Ə.A., Bərabərsizliklərin həllində intervallar meto- dunun tətbiqinin öyrənilməsi metodikası, “ADPU-nun professor müəl- lim heyyətinin 62-ci elmi konfransının materialları”, III buraxılış, B., 2002. 12.
Quliyev Ə.A., Rzayeva F.Ə., Riyaziyyat dərslərində fizika məzmunlu məsələlər həlli, “ADPU-nun xəbərləri”, Bakı – 2002, N4 13.
Quliyev
Ə.A., Funksional tənlik, “ADPU-nun xəbərləri”, Bakı – 2006, N2 14.
Quliyev Ə.A. Çalışmaların standart olmayan üsulla həlli, “Pux”, 2007, N2 15.
Koçetkov İ.S., Koçetkova İ.S., Cəbr və elementar funksiyalar, II h, B., 1967, 293 s.
410
16. Колмогоров А.Н., и др., Алгебра и начала анализ, учебное пособие 9-20 класса средней школы., М., 1977 17.
Вейц Б.Е., Демидов И.Т., Алгебра и начала анализ., М., 1973, 303s. 18.
Новаоселов С.И., Специальный курс тригонометрии, М., 1967, “ Высшая школа, 535 s. 19 1 . Сивашинский И.Х.Элементарные функции и графики, “ Наука”, М., 1968. с.278 19 2 . Арнольд В.И., Жесткие и мягкие математические модели, М., 1968, 200s. 20.
C боника задач по математике для конкурсных экзаменов во втизы, под ред. М.И.Сканави, издадельство «Высшая школа», М., 1973. 21.
Гутер Р.С., и др., программирование и вычислительная математика, М., «Наука», 1965 22.
Mərdanov M.C. və b., Riyaziyyat – 6, Ümumtəhsil məktəblərinin 6-cı sinfi üçün dərslik, “Çaşıoğlu”, Bakı – 2003. 23.
Гельфонд А.О., Исчисление конечных разностей, М., «Наука», 1967. 24.
Новоселов С.И., Специвльный курс элементарной алгебры, «Высшая школа» М., 1962. 563с. 25.
Виленкин Н.Я., Шварнбурд С.И.Математический анализ. Учебное пособие для :IX-X классов средних школ с математической специализацией М., «Просвещение», 1973.. 26.
Мордкович А.Г., 1) Методические проблемы изучения элементов Математического анализа, МВШ, 2002, №9, 2) Алгебра и начала анализа, 10-11, Из-во Мнемозина, М., 2000, 3) Алгебра 7- 11, М., 2002. 27.
Кордемский Б.А., От частного решения к общему, МВШ, 1973, №1. 28.
Фихтенгольц Г.М., Курс дифференциального и интеграль- ного исчисления Т I-III, «Наука» М., 1970 29.
Сатинский П.И., О решении Логарифмических и показа- тельных неравенств, МВШ, 2002, № 8. 30.
Кущенко В.С., Сборник конкурсных задач по математике с решенияии «Судостроение», Ленинград, 1964. 31.
Ляпин С.Е и др., Сборник задач по элементарной алгебре. М., «Просвещение», 1973. 350 с.
411
32. Задачи и упражнения по математическому анализу, для визов, под редакцией, Б.П. Демидовича физматчиз 1959, 471 с. 33.
Соминский И.С., Элементарная алгебра, дополнительный курс, М., 1962, 200 с. 34.
Koçetkov İ.C., Koçetkova İ.C. Cəbr və elementar funksiyalar, II hissə, Maarif, Bakı, 1967, 297 s. 35.
Şahbazov Ə., Ehtimal nəzəriyyəsi və riyazi statistika, Maarif, B., 1973, 578 s.
412
MÜNDƏRİCAT GİRİŞ..............................................................................................3 I FƏSİL. X-XI siniflərdə cəbr və analizin başlanğıcı....................6 1.1a. Riyaziyyat və onun tədrisi metodikasına dair........................6 1.1b. Cəbr və analizin başlanğıcının məktəbdə öyrənilməsinin məqsədi ................................................................11 1.2. Toplama düsturları..................................................................12 1.3. Qüvvət və üstlü funksiyalar....................................................15 1.4. İnformatikada kəmiyyət anlayışı.............................................23 1.5. Fermanın kiçik teoremi...........................................................24 1.6. İnteqral....................................................................................24 1.7. Eyniçevirmələr........................................................................30 1.8. Funksiyalar arasında məsafə...................................................38 1.9. Bezu teoremi...........................................................................48 1.10. Kompleks ədədlər..................................................................50 1.11. Ən sadə sıralar.......................................................................53 1.12. Ədədlərin toplananlarına ayrılması.......................................56 1.13. Funksional tənliklər...............................................................58 1.14. Triqonometrik bərabərsizliklər və tənliklər..........................64 1.15. İki ekvivalent bərabərsizlik...................................................67 1.16. Limit və kəsilməzlik..............................................................68 1.17. Törəmə anlayışının daxil edilməsi metodikası......................80 1.18. İnteqral anlayışının daxil edilməsi metodikası......................95 1.19. Məktəb riyaziyyat kursunda ən sadə diferensial tənliklər...104 1.20. Fərqlər tənliyi......................................................................113
üçün məsələ və misallar...............................................................126 III FƏSİL. II fəslə aid həllər,şərhlər və cavablar........................173 IV FƏSİL. Riyazi analiz elementlərinin məktəbdə öyrənilməsinin metodik problem ləri............................................................................385 Ədəbiyyat.....................................................................................409
413
Əsab Aslan oğlu Quliyev
XI SİNİFLƏRDƏ CƏBR VƏ ANALİZİN BAŞLANĞICI Bakı – «Elm» – 2014
414
«Elm» Redaksiya- Nəşriyyat və Poliqrafiya Mərkəzi
Direktor: H.Abıyev Kompyuter tərtibi: R.Əzizov
415
Formatı 60x84 1 / 16 . Həcmi 26 ç.v. Sayı 300. Sifariş № 63 Qiyməti müqavilə ilə.
Tel: (012) 539 78 90 (012) 539 78 91
«Elm» RNPM- nin mətbəəsində çap edilmişdir. (Bakı, İstiqlaliyyət, 28). 416
Əsab Aslan oğlu Quliyevin çap olunmuş əsərlərinin siyahısı: 1.
Riya ziyyatın təlimi üsulları (1989). 2.
XI sinifdə çoxüzlülərin öyrənilməsi metodikası (1990). 3. XI sinifdə yuvarlaq cismlər (1993). 4.
Həndəsi cismlərin həcminin və səthi sahəsinin öy rənilməsi metodikası (1992). 5.
Riyaziyy at (abituriyentlər üçün) (2000). 6.
Geomet riyanın məsələ vasitəsilə təkrarı (2008). 7. Riyazi
yyatın tədrisində ümumiləşdirmə (2009). 8.
Həndəsə məsələləri (2010). 9.
Riyaziyyatın məsələ vasitəsilə təkrarı (2011). 10.
Cəbrin məsələ vasitəsilə yekun təkrarı (2012).
Kitabın arxasında
Əsab Aslan oğlu Quliyevin çap olunmuş əsərlərindən Riyaziyyatın təlimi üsulları (1989), XI sinifdə çoxüzlülərin öyrənilməsi metodikası (1990), XI sinifdə yuvarlaq cismlər (1993), Həndəsi cismlərin həcminin və səthi sahəsinin öyrənilməsi metodikası (1992), Riyaziyyat (abituriyentlər üçün) (2000), Qeometriyanın məsələ vasitəsilə təkrarı (2008), riyaziyyatın tədrisində ümumiləşdirmə (2009), Həndəsə məsələləri (2010), Riyaziyyatın məsələ vasitəsilə təkrarı (2011), Cəbrin məsələ vasitəsilə yekun təkrarı (2012). Document Outline
Download 10.77 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|