“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “E-learning” December-2020,Volume 4 issn2-181-1199

“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “Electronik edication” December-2021,volume 5,№4 ISSN2-181-1199
http://ej.nspi.uz//
55
 
sinovdan o’tkazildi. VR foydalanuvchi guruh 29% tezroq va xato qilish ehtimoli 6 
baravar kam edi. 
• Pekinda virtual haqiqatning akademik natijalarga ta’siri bo’yicha tadqiqot 
o’tkazildi. Bolalarga bir xil intizom o’rgatildi, lekin bir guruh - klassik usul, 
ikkinchisi - VR yordamida. Natijada sinov o’tkazildi. Birinchi guruh 73%, ikkinchi 
guruh esa 93% muvaffaqiyatga erishdi. Bundan tashqari, VR guruhi mavzuni 
chuqurroq tushunishni ko’rsatdi va olingan bilimlarni yaxshiroq mustahkamladi 
(ikki haftadan so’ng test natijalari asosida). 
• 2018-yilda Sharqiy Xitoydan kelgan Kembrij antropologiyasi talabalari va 
sinf o’quvchilari Giza platosidagi qabr bo’ylab chizilgan ramzlarni o’rganishdi. 
Hech qanday g’ayrioddiy narsa yo’q. Faqat ikkita guruh dunyoning butunlay 
boshqa qismlarida edi va bitta odam esa - to’g’ridan-to’g’ri Afrikada. Bu Doghead 
tomonidan ishlab chiqilgan rumii VR dasturi tufayli mumkin bo’ldi. Unda virtual 
sinf yaratildi va o’rganilayotgan ob’ektlarning uch o’lchovli modellari yuklandi. 
Va talabalar o’z avatarlari o’zlaridan minglab kilometr uzoqlikda bo’lgan haqiqiy 
tadqiqot joyida bo’lishdi. 
• Google korporatsiyasi bir necha yillardan buyon dunyoning diqqatga 
sazovor joylariga virtual sayohatlar yaratish ustida ishlamoqda. Masalan, 2019 yil 
oxirida 132 000 ta fotosuratdan foydalangan holda Versal saroyiga virtual sayohat 
boshlandi. Bundan tashqari, Moskvadagi Bolshoy teatri, Londondagi Bukingem 
saroyi va boshqa madaniy meros 
ob’ektlariga gastrol safarlari mavjud. Va 
ularning soni har yili o’sib boradi. 
Shubhasiz, AQSh va Yevropa 
davlatlari taʼlimda virtual haqiqatni joriy 
etishda yetakchi boʻlib qolmoqda. Lekin 
bu borada Rossiya ham zamon bilan hamnafas bo’lishga intiladi. 2018-yildan 
boshlab bir qator yirik taʼlim VR loyihalari ishga tushirildi: 

---