“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “E-learning” December-2020,Volume 4 issn2-181-1199

“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “Electronik edication” December-2021,volume 5,№4 ISSN2-181-1199
http://ej.nspi.uz//
57
 
4. Xavfsizlik. Virtual haqiqatda siz hech qanday xavf-xatarsiz murakkab 
operatsiyalarni 
bajarishingiz, 
transportni 
boshqarish 
ko’nikmalaringizni 
oshirishingiz, tajriba va boshqa ko’p narsalarni qilishingiz mumkin. Stsenariyning 
murakkabligidan qat’i nazar, o’quvchi o’ziga yoki boshqalarga zarar etkazmaydi. 
5. Samaradorlik. O’tkazilgan tajribalarga asoslanib, VR-dan foydalangan 
holda o’qitish samaradorligi klassik formatga qaraganda kamida 10% yuqori 
ekanligini ta’kidlash mumkin. 
Alohida ta’kidlash joizki, virtual haqiqat o’quv jarayonini o’yinlashtirishga 
hissa qo’shadi. Ma’lumotlarning muhim qismi o’yin tarzda taqdim etilishi 
mumkin. Va xuddi shu tarzda, materialni birlashtiring, amaliy mashqlarni bajaring 
va yana ko’p narsalarni bajaring. Shunday qilib, quruq nazariya aniq, tushunarli va 
ancha qiziqarli bo’lib qoladi, u talabalarni ancha ko’p jalb qiladi va ta’lim 
samaradorligini oshiradi. 
Narx masalasida alohida masala bor. VR uskunasining tez tarqalishi va 
arzonlashishiga qaramay, uni shaxsiy foydalanish uchun sotib olish hali eng arzon 
emasdek. Ammo, agar biz ta’lim muassasasi uchun sotib olish haqida gapiradigan 
bo’lsak, unda bu butunlay boshqacha masala. Masalan, "Виртуальные Очки" 
onlayn-do’konida siz turli xil narxlarda virtual va kengaytirilgan haqiqat 
qurilmalarini sotib olishingiz mumkin: smartfonlar uchun eng arzon 
ko’zoynaklardan boshlanib, insonlar uchun sevimli Oculus Rift S, Oculus Quest va 
Microsoft Hololens 2 va Magic Leap One kabi innovatsion va ancha qimmat 
qurilmalar bilan yakunlanadi. Albatta, barcha qurilmalarning ishlash printsipi va 
funksionalligi, shuningdek mo’ljallangan maqsadlari, ularning narxiga bevosita 
ta’sir qiladi.