“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “E-learning” December-2020,Volume 4 issn2-181-1199

“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “Electronik edication” December-2021,volume 5,№4 ISSN2-181-1199
http://ej.nspi.uz//
41
 
ўзлаштириш кўрсаткичи назорат гуруҳига нисбатан юқори эканлиги, яъни
8,4 % га ошганлиги маълум бўлди. 
Хулоса ва таклифлар. Изланишлар асосида айтиш мумкинки, 
ахборот-коммуникация технологиялари, шу жумладан масофавий таълим 
технологиялари фаол ривожланиши ва уларни иммунология фанини ўқитиш 
самрадорлигини оширишда жорий этиш бугунги кунда долзарб 
муаммолардан бири сифатида эътироф этиш мумкин. Соҳага оид кузатишлар 
таҳлили шуни кўрсатадики, мамлакатимизнинг олий таълим муассасаларида 
таҳсил олаётган талабаларнинг масофавий ўқитишга мўлжалланган ахборот-
таълим муҳитларидан фойдаланишга юқори даражада эътибор бермоқда. 
Бироқ, олий таълим муассасалари иш амалиёти талабаларнинг масофавий 
таълим технологияларидан фойдаланишга тайёрлигини шакллантириш 
муаммосига оид билимга эга эмаслиги, фойдаланиш маданияти етарли 
даражада эмаслиги ва унга оид методик ишланмаларга талаб мавжудлиги 
маълум бўлди.
Шу боис, иммунолгия фанини ўқитиш самарадорлигини ошириш учун 
дастлаб, унга оид голбал тармоққа ва қўл телефонларга оид дидактик 
электрон таълим ресурсларни ишлаб чиқиш лозим. Булар ёрдамида бўлажак 
биология ўқитувчилари хохлаган вақтда ва жойда таълим олишга ва 
билимини синаб кўриш имкониятига эга бўлади.
Адабиётлар 
1. Баходирова У.Б. Микробиология фанини ўқитишда виртуал таълим 
технологияларидан 
фойдаланиш 
методикасини 
такомиллаштириш 
(Педагогика олий таълим муассасалари мисолида) // Педагогика фанлари 
бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун тайёрланган 
диссертация. – Қарши, 2020. – 156 б. 
2. Алламбергенова М.Х. Информатикадан интерактив ўқув мажмуалар 
яратиш ва улардан таълим жараёнида фойдаланиш //Педагогика фанлари 
номзоди илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертация.Тошкент, 2012. 

---