Javob: Yaxshilik tuyg’ularini rivojlantirish
71. Qadimda bolalarni ijtimoiy tarbiyalashning asosiy tarmog’i nima bo’lgan?
Javob: Hunar
72. Ota-onalar tarbiyaga oid bilimlarni oshirish uchun nimalarga etibor berishlari kerak?
Javob: Hayotiy mavzularda qiziqarli ma’ruzalar suhbatlar olib borishlari kerak
73. Go’daklar uylarida ljtimoiy faoliyat tashkil etishda nimalarga aloxida etibor qaratish kerak?
Javob: Bolalarning asab ruhiy rivojlanish qonuniyatlariga tayanish
74. Shaxsning shakllanishi deganda nimani tushunasiz?
Javob: Rivojlanishi va tarbiya natijasida insoniy qadriyatlarning odatga aylanishi
75. «Shaxs» so’zi qanday ma`noni anglatadi?
Javob: Rivojlangan odam, faqat uning o’ziga xos biologiyasi, psixologiyasi, mulki, faolligi, madaniyati
76. Oilaga ko’rsatiladigan ijtimoiy-pedagogik yordamning qanday shakllari mavjud?
Javob: Uzoq va qisqa muddatli
77. Shaxslarning bir-biri bilan axborot almashuv tomoni – bu?
Javob: Kommunikativ
78. Ta’lim jarayonining ijtimoiylashuvida qaysi fan paydo bo’lgan?
Javob: Mantiq
79. Darslarni turli xil tarzda o’tkazish nazariyasi qaysi pedagog tomonidan ishlab chiqilgan?
Javob: K.D.Ushinskiy
80. O’rta asrlarda bolaga bilim berishdan tashqari qanday hunarlar o’rgatilgan?
Javob: Hunarmandchilik, badiiy san’at
81. Deviant xulq - atvor sotsiologiyasi asoschisi kim?
1- Javob: E.Dyurkgeym
2- Javob: XX asrning 60-70 yillarida amerikalik sotsiolog Govard Beker tomonidan asos solingan
82. «Fozil odamlar shaxri» asari muallifini toping.
Javob: Abu Nasr Farobiy
83. «Empatiya» tushunchasining ma’nosi nima?
Javob: Dunyoni boshqa ko’z bilan ko’rish
84. VII-VIII asrlarda Markaziy Osiyo xududida islom dining tarqalishi evaziga qanday qadriyatlar yuzaga kela boshladi?
Do'stlaringiz bilan baham: |
