English Grammar: a resource Book for Students

Activity C11.1 
✪
Activity C11.2 
✪
Activity C11.3 
✪

---

E X P L O R I N G   T E X T S   ( 3 ) :   P U T T I N G   I T   A L L   T O G E T H E R  
179
Reporting speech (B12)
In paragraphs A to I speech is normally represented directly, using the exact 
words of the speakers. A number of different reporting verbs are used in the 
first part (paragraphs A to I): reply B(4), asked C(3), replied D(1), intoned 
E(2), stammered F(1), inquired F(2), and said (G1). However, one piece of 
direct speech in this part is introduced not by a verb but by another word 
class. What is it? And there is one piece of reported speech. What is it, and 
what might the exact words have been?
Clause elements (A8)
Analyse sentence J(1): Proving who you are is a curious notion. Analyse the 
subordinate clause and non­finite clause as well as the main clause.
Adverbs and conjunctions. (A9 and B4)
Look at the use of so in B(4), F(3), H(2), I(1) and yet in A(2) and K(2). What 
word classes and sub­classes do they belong to?
Verb forms (A5, A6, C5)
Look at sentence L(2): All of this information gathered without him saying a 
thing or having a password. What verb form is gathered here? Past tense or 
-ed participle?
Some more questions.
a)  What is the clause element represented by on my telephone keypad in B(1)?
b)  Look at paragraph B and find some verbs which are normally transitive 
being used intransitively. Why is this so? (A8)
c)  Look  at  B(1).  Identify  the  premodifiers  and  decide  whether  they  are 
adjectives or nouns. (A3)
d)  What is missing from F(2)?
e)  What kind of word is which in L(1)?
f)  Can you find two cleft sentences in the second part (paragraphs J to R)? 
(A11)
g)  Find a contact relative clause in paragraph O. (B10)
h)  Describe sentence I(3): How absurd. (A9, B9)
✪