English Grammar: a resource Book for Students

Activity C12.1 
✪
Activity C12.2 
✪

---

A N A LY S I N G   S P O K E N   T E X T S  
183
Take the section starting with luckily on line 11 and ending with mouth on 
line (14) and transform it into ‘written’ English. What needs to be changed 
apart from punctuation? Does the result seem like normal written English?
Look at the use of conjunctions and subordinators in the first ten lines of 
the passage (up to as well). How complex are the noun phrases in terms of 
postmodification?
Is there any contextual ellipsis (see A12)?
Are there any interruptions to the flow of her story?
Listen to the recording of this passage. How careful do you think the speaker 
is being? What does this suggest?
B) Study these two extracts from conversations between housemates at a UK univer­
sity  and  answer  the  questions  underneath.  The  second  can  be  listened  to  on  the 
website.
B1. Two of them are sitting in the living­room.
A.  Lecture earlier?
B.  Yeh – had a fire alarm in it.
What  grammatical  feature  typical  of  speech  does  this  demonstrate?  How 
would the lines appear without it?
B2. In this extract several of the students are talking about golf.
1  A. it’s gotta be the best professional sport
2  B. racing driver
3  C. footballer
4  A. think how much effort you have to put in to play football
5  D. yeh think about the danger involved in racing driving
6  B. yeh but that – it makes you feel alive=
✪