English Grammar: a resource Book for Students

 Activity C12.3
✪
 Activity C12.4
✪
 Activity C12.5
✪
 Activity C12.6
✪
 Activity C12.7
✪
 Activity C12.8

---

184 
E X P L O R AT I O N
7  D. =you can smoke – you can drink – anything you wanna do playing golf – you 
get to go to some amazing locations=
8  E. =you can get smashed
9  A. all over the world
(= indicates overlapping utterances)
In general, how much ‘grammar’ in terms of grammatical structure is there 
in this conversation? How easy is it to identify sentences, i.e. to insert full 
stops?
a)  Is there any cohesion, i.e. explicit links between utterances (see B11), in 
the text?
b)  How could you make utterances 2 and 3 more explicitly related to 1?
Are there any non­standard written forms indicating informal speech?
Who does you in utterances 4, 6, 7 and 8 refer to?
Compare the second conversation with the monologue above in (A) in terms 
of grammatical structure.
Comments
Activity  C12.1:  Generally  the  dashes  do  not  correspond  to  anything  grammatical. 
However, they do not split phrases (except for in – the mouth on line 10)
Activity C12.2: Yes, the text could be divided into four sentences on lines 9 and 10, 
16, 18 and 19. Anyway clearly goes with the following text: Anyway, there was mass 
panic  .  .  .
Activity C12.3:
The ‘written’ version would look something like this:
Luckily, I didn’t have any broken teeth, but I had a broken flute and a bloody lip. 
The whole formation kind of fell apart, and all these panicking women were running 
out  onto  the  field  to  see  what  was  wrong  and  I  was  holding  my  hand  to  my 
mouth  .  .  .