Eritmalarni bosimga bog’liqligi

1-misol. 500 ml suvda 1,8 g glyukoza C₆H₁₂O₆ eritigan, eritmaning 27⁰C dagi osmotik bosimini hisoblang.
Yechish. Glyukozaning C₆H₁₂O₆ molekulyar massasi 180. 1 litr suvda 3,6 g glyukoza eritigan, ya’ni . Topilgan qiymatlarni qo’yamiz:

2-misol. 100 ml suv va 0,184 g mochevinadan iborat eritmaning osmotik bosimi 30⁰ C da 560 mm ga teng. Mochevinaning molekulyar massasini toping.
Yechish.


Demak, mochevinaning molekulyar massasi 62,03 ga teng


2.4.”ERITMALAR KONSENTRATSIYASINI IFODALASH USULLARI” MAVZUSINI O’QITISH METODIKASI

Mavzu: Eritmalar konsentratsiyasini ifodalash usullari” mavzusini o’qitish metodikasi
(amaliy mashg’ulot – 2 soat)

2.4 Eritmalar konsentratsiyasini ifodalash usullari mavzusidagi amaliy mashg’ulotni olib borish texnologiyasi

Mashg`ulot shakli	Amaliy mashg’ulot
Amaliy mashg’ulot rejasi	1.Eritmalar haqida umumiy ma’lumot 2. Eritmalarga oid tajribalar
O’quv mashg`ulotining maqsadi	Talabalarga eritmalar tayyorlash, konsentrlangan eritmalardan suyultirilgan eritmalar tayyorlash. Har xil konsentrasiyali eritmalar tayyorlash haqida ma`lumot berish, amalda ko’rsatib tasavvur uyg`otish
Tayanch tushuncha va iboralar	eritma, konsentratsiya, molyar konsentratsiya, foiz konsentratsiya, normal konsentratsiya, to’yingan, o’ta to’yingan, suyultirilgan eritma
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
Eritma, eritma konsentratsiyalari mazmun-mohiyati bilan tanishtirish;	eritmalar tayyorlay oladilar, tajriba natijalarini tushuntirib bera oladilar;
suyultirilgan, konsentrlangan eritmalar tayyorlash haqida tasavvur uyg`otish;	eritmalar tayyorlash usullarini tushuntirib, amalda ko’rsatib bera oladilar
O’qitish vositalari	amaliy mashg’ulot uslubiy qo’llanma, kerakli asbob va reaktivlar
O’qitish usullari	ko’rgazmali, blits-so’rov, aqliy hujum
O’qitish shakllari	frontal, individual ish
O’qitish sharoiti	Laboratoriya asboblari bilan ta`minlangan, tajriba mashg’ulotlarini o’tkazish mumkin bo’lgan auditoriya
Monitoring va baholash	Suhbat, kuzatish, savol-javob