“Ёш даврлар физиологияси ва гигиенаси”

Ўзбекистонда ёш физиологияси ва гигиенаси фанининг қисқача 
ривожланиш тарнхи. 
Ёш физиологияси ва гигиенаси фанини урганар эканмиз, бу фаннинг 
умуман 
тиббиёт 
фанининг 
ривожига 
улкан 
хисса 
қўшган 
ватаидошларимизни эслашимиз лозим. 
X 
асрнинг иккинчи ярмида Абу Бакр ибн Ахавай Бухорийнинг 
"Хидоят" (тиббиётни урганувчиларга кулланма) китобида одам ва болада 
учрайдиган кўпгина касалликлар ва уларни даволашда қўлланиладиган 
дорилар хакида маълумотлар берилган. Уша даврларда Абу Мансур 
Бухорийнинг "Оддий дорилар ҳақида катта туплам", Абу Сахл Масих 
Журжонийнинг юз бобли "Ал-кимё" китобида тиббиётни урганишда 
дарслик сифатида кенг кулланилган. 
Энциклопедист олим Абу Райхон Беруний хам тиббиёт фанига катта 
ҳисса кушган. Унинг "Сайдана" китобида усимлик ва ҳайвон 
махсулотларидан хамда минерал моддалардан тайёрланадиган мингдан 
ортиқ дорилар ҳакида маълумот берилган. 
Жахон илмий тафаккури ривожига катта ҳисса қушган буюк аллома 
Абу Али ибн Сино жуда катта илмий мерос колдирган. У ўзидан олдин утган 

---

6
Шарк мутафаккирларининг асарларини чукур урганиш билан бирга, кадимги 
юнон тиббий-илмий ва фалсафий меросини, хусусан, Аристотель, Эвклит, 
Птоломей, Гален, Гиппократ, Пифагор кабиларнинг асарларини кунт билан 
ўрганди. Ибн Синонинг "Китоб ал-конун фиттибб" (Тиб конунлари) китоби 
бешта катта китобдан иборат бўлиб, 1956 ва 1962 йилларда рус ва
узбек тилларида тулик нашр этилган. Бу китобларда одам анатомияси, 
физиологияси ва гигиенаси каби тиббиётнинг назарий фанларига ҳамда ички 
касалликлар, жаррохлик, доришунослик, юкумли касалликларга таалукли 
билимлар баён этилган. Бу китоб 600 йил давомида бутун жаҳондаги 
шифокорлар учун асосий қўлланма бўлиб келди, ундаги купгина 
маълумотлар хозир хам ўз ахмиятини саклаб келмокда. У 36 марта кайта 
нашр этилган. Ибн Сино турли юкумли касалликларнинг келиб чиқиши ва 
тарқалишида ифлосланган сув ва хавонинг роли катта эканини уқтириб, 
сувни кайнатиб ёки фильтрлаб истеъмол қилишни тавсия этган. У ташқи 
мухитдаги турли табинй нарсалар хаво, сув оркали касаллик таркатувчи 
кўзга куринмайдиган "майда хайвонлар" яъни микроблар ҳак,ида 
Л.Пастердан 800 йил илгар уз фикрини билдирган. У касалликларни олдини 
олишда ташқи мухитни мухофаза қилиш, шахсий ва ижтимоий гигиена 
коидаларига амал қилиш зарурлиги хакрдаги фикрларни бундан 1000 йил 
илгари айтган эди. 
XII асрда яшаб ижод килган Исмоил Журжоний, Нажибуддин 
Самаркандий, XVI асрда яшаган Султон Али Табиб Хоросоний тиббиёт 
фаниии ривожига катта хиссаларини кушганлар. 
Хозирги даврда хам тиббиёт сохасида купгина таникли олимлар 
етишиб чикди. Жумладан, академик А.Ю.Юнусов физиология фанининг 
ривожланишига салмокли хисса кўшган. 
Айникса, академик А.Ю.Юнусовнинг ёш физиологиясини урганиш 
сохасида олиб борган илмий текшириш ишлари, алохида урин тутади. 
Ёш физиологияси масалалари Тошкент тиббиёт институтида, Низомий 
номидаги Тошкент Давлат Педагогика университетида ва Педагогика илмий 
текшириш институтида ишлаб чикилмокда. Профессор Д.Д.Шарипова, 
Э.С.Махмудов, 
З.Т.Турсунов, 
Р.Д.Ахмедов, 
В.Д.Ходжиматов 
ва 
М.Г.Ходжиматов ва М.Г.Мирзакаримова ва уларнинг шогирдлари ёш 
физиологаяси 
фанини 
ривожлавтиришда 
уз 
хиссаларини 
қушиб 
келмокдалар. 
Ўзбекистон мустакилликка эришгандан сўнг узининг асосий 
масалаларидан бири деб соғлом авлодни тарбиялашни белгилаб олди. 2000 
йилги соглом
авлод йили деб эьлон килиниши мамлакатимизда олиб 
борилаётган олийжаноб, савобли ишларнивг давоми деб хисобланади. 
Мустакил Ўзбекистон олдида турган асосий масалалардан бири бу таьлим-
тарбия тизимини тубдан узгартириб, уни хозирги замон талаби даражасига 
кутаришдир. Мамлакатимизиинг биринчи ордени "соглом авлод учун" 
ордени бўлиб, у 4 март 1999 йилда қабул килинган. 29 апрель 1993 йилда 
"сотлом авлод учун" жамгармаси тузилди. 3 декабрь 1993 йилда 
Вазирлар Махкамасининг 589 карори билан усиб келаётгаи авлодни 

---

7
соғломлаштириш чора тадбирлари хакидаги комплекс дастур қабул 
килинди. Бу дастурнинг асосий йуналишлари куйидагилардан иборат: 
1. Хар бир халк таьлими ходими тиббий ва гигиеник билимларга эга 
бўлиши. 
2. ' Хар бир халк маорифи ходими таьлим—тарбиянинг гигиеник 
нормаларини билишлари. 
3. Соглом турмуш тарзини шакллантириш. 
4. Ёш авлодга гигиеник тарбия бериш. 
5. "Соғлом авлод учун" дастурини кенг таргиб қилиш.