«Этика педагога в системе культуры и образования»
Глава II Техника совершенствования педагогической этики
Download 51.54 Kb.
|
Курсовая работа "«Этика педагога в системе культуры и образования»
Глава II Техника совершенствования педагогической этики.
2.1 Понятие этического кодекса поведения Этическое регулирование может осуществляться на спонтанной основе, опираясь на общие стандарты честного, человечного и достойного поведения. Однако, как показывает практика, централизованные усилия со стороны коллектива и руководства способны сделать этическое регулирование более действенным. Существует два основных направления таких усилий: 1) кодификация принципов и норм (разработка этических документов); 2) создание инфраструктуры, стоящей «на страже» норм и принципов этического поведения сотрудников. Появление кодексов этики – процесс, имеющий свои закономерности. Прежде всего, отметим общее определение кодексов. Так, в Большой Советской энциклопедии даются два определения кодекса: Кодекс (лат. codex первоначально – ствол, бревно, затем – скрепленные деревянные таблички для письма, книга) – одна из форм книги: скрепленные с одной стороны тетради из согнутых пополам и прошитых по сгибу листов пергамента или папируса, а с позднего средневековья – бумаги. Форму кодекса сохраняют и современные книги. Кодекс – единый систематизированный законодательный акт, в котором содержатся нормы права, регулирующие определенную отрасль общественных отношений (например, уголовный кодекс, гражданский кодекс). Главное в данных определениях, что послужило основой для использования понятия “кодекс” в сфере этики, - принцип упорядочения, систематизации. В частности, в “Словаре по этике” отмечается: кодекс этический – это свод моральных норм, предписываемых к исполнению. В специальных международных рекомендациях по написанию кодексов этики приводятся основания их необходимости: а) определять принятые нормы профессионального поведения; б) пропагандировать высокие стандарты практики; в) обеспечивать членов организации нормами для самооценки и др. По степени императивности (долженствовательности) все кодексы делятся на: 1. декларативные (носят характер заявления о свободном волеизъявлении, исповедании определенных принципов профессионального поведения); 2. рекомендательные (фиксируют долженствование и рекомендации что-то делать); 3. регламентирующие (предусматривают дисциплинарные санкции за нарушение норм профессиональной этики). Роль этической кодификации является многоплановой. Во-первых, этический кодекс выступает как нормативная декларация, фиксирующая ожидания сообщества по отношению к своим членам. При условии существования у них сильного чувства принадлежности к сообществу он активизирует не институциональные механизмы этического регулирования. Именно в свете кодекса, принятого его собственным коллективом, сотрудник может рассматривать соответствие своего поведения определенным нормам не как абстрактный моральный долг, а как одно из проявлений профессионализма и условие полноправной принадлежности к уважаемой и ценимой им организации, как условие сохранения связи со «значимыми другими». В этом случае не ожидание возможных санкций со стороны руководства, а, скорее, чувство стыда оказывается основным психологическим регулятором. Во-вторых, кодекс облегчает «горизонтальное» обсуждение конкретных ситуаций и этических дилемм в определенном коллективе. Иными словами, наличие кодекса открывает для сотрудников саму возможность говорить на этические темы. Присутствие кодекса и предполагаемое знакомство с ним всех окружающих закрывает некоторые дополнительные возможности для избыточного морализирования, поскольку уменьшает произвольность выносимых суждений. Содержание этических документов подсказывает каждому, что поводом для обвинений в профессионально неэтичном поведении может быть далеко не все. В-третьих, кодекс создает основу для работы этических комиссий и уполномоченных по этике, ведущих наблюдательно-консультационную деятельность и выносящих решения по конкретным случаям нарушений. Из всей совокупности кодексов профессиональной этики для нас особый интерес представляют профессионально-этические кодексы педагогов, которые имеют свою специфику. Download 51.54 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling