F. R. Qodirova, sh. Q. Toshpo'latova, N. M. Kayumova

Faoliyat - kishining madaniy m^'naviy ne'matlar yaratish borasidagi hamda shaxsiy va ijtirqoiy sohadagi ma'lum bir maqsad sari qiladigan xatti-harakatlari majmuasi.
Tushuntirish - ilm-fan va ta’lim-tarbiyaning asosiy vazifasi sanaladi.
Tushuncha - bu narsa va hodisalarning umumiy xususiyatlarini ifodalovchi fikr - tafakkur shakli.
Nazorat uchun savollar:

1. 
   Bolalar faoliyatining qanday turlari mavjud?
   
2. 
   Mashg'ulot jadvali tuzishda qanday talablarga rioya qilinadi?
   
3. 
   Bolalarning mustaqil faoliyatiga ta’rif bering?
   
4. 
   Kechki saylning mazmun va mohiyatini yoriting?
   
5. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarni aqliy jihatddan tarbiyalashda mashg'ulotlar rolini izohlang.
   

Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:

1. 
   Maktabgacha ta'lim muassasalarida sayr jarayoni mazmuni nimalardan iborat va qachon tashkil etiladi?
   

1. 
   Ertalabki mashg'ulotdan keyin, kechki soatda uyqudan so'ng
   

2. 
   ertalabki qabuldan so'ng
   

v) nonushtadan so'ng
g) tushlikdan so'ng

2. 
   Bolalarning mustaqil faoliyatiga nimalar kiradi?
   

1. 
   didaktik va harakatli o'yinlar, rasm chizish, loydan narsa yasash, rasmlar tomosha qilish, musiqa tinglash
   
2. 
   sayrni kuzatish
   

v) ekskursiyani o'tkazish
g] kattalar mehnati

3. 
   Bolalarning mustaqil faoliyati qachon tashkil etiladi?
   

1. 
   ertalabki nonushtadan keyin, ertalab qabul vaqtida, sayrda
   

2. 
   kunning ikkinchi yarmida
   

v) sayr o'tgan paytda
g) mashg'ulotlar vaqtida

4. 
   Running ikkinchi yarmida qanday vazifalar rejalashtiriladi?
   

1. 
   guruhdagi va sayrdagi ishlar rejalashtiriladi, o'yinlar rejalashtiriladi (stol bosma o'yinlari, didaktik o'yinlar).
   
2. 
   ko'ngil ochishlar
   

v] harakatli sport musobaqalari
g) bayramlar rejalashtiriladi.

5. 
   Running ikkinchi yarmida uyqudan keyin o'yinga qancha soat ajratiladi?
   

1. 
   1 soat
   
2. 
   45 daqiqa
   

v) 30 daqiqa
g) 50 daqiqa

17.